立意失误
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四、立意失误
下列标题，哪些符合题意，哪些是偏题立意？为什么？
(1)以梦为马，不负韶华 (2)合作方能共赢
(3)在互相学习中共同成长 (4)外表诚可贵，内涵价更高
(5)发挥优势，改正缺点 （6）一花独放不是春，百花齐放春满园
(7)寻找自己的闪光点 (8)花色果味俱佳，正当各美其美
解析：(2)(3)(4)偏离题意，材料没有体现追求梦想、合作共赢和互相学习，将花与果理解为外表和内涵也不准确，看花人对花和果都是肯定的，没有分高下。
(5)半偏题，材料没有涉及“改正缺点”，果桃花色浅淡，花桃不能结果，是天生的，无法改正。
（6）需要根据文章内容判定是否偏题。关键是如何限定“一花独放”“百花齐放”，如果将“一花独放”理解为单调、排斥他人，“百花齐放”理解为优势互补等等，仍然是偏题的。
(7)(8)符合题意。(7)针对果桃和花桃都只知羡慕对方而没有发现自身的优点来立意，(8)针对赏花人对果桃和花桃的肯定，同时对果桃和花桃给出建议，立意更全面。
上面立意训练来自公众号“下水作文”
同题异构
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五、同题异构
阅读下面的文字,根据要求写作（2024咸阳市一模）。
史铁生在《我与地坛》中写出了自己在双腿残疾之后的沮丧、失落、难过。那时的他，看到的、想到的、思到的、都只有自己的苦。在他母亲去世之后，他才明白母亲当时承受的苦要加倍于他，也只有在此时，他才看到了、想到了、思到了母亲的不易。看自己时，他想到的是自己要不要活；看母亲时，他想到母亲的艰难、坚韧，明白要好好地活。从“看自己”到“看母亲”产生的结果差别竟然如此之大。
结合材料的含意，请谈谈你对“看自己”“看他人”的认识和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
文题分析：这是一道引语式材料作文题。引语结合统编教材《我与地坛》的内容进行铺垫，学生明确这里的一对关系是“看自己”与“看他人”。对于史铁生，学生不会陌生，但是，对于史铁生是如何面对双腿残疾的事实，走过了怎样的心路历程，内心有怎样的认识和变化，学生不却不见得会思考的到位。这里用史铁生看自己时的“狭隘”，看母亲时懂得要“旷达”来引导学生进行思考。人应该怎样来“看自己”、怎样来“看别人”、应该怎样来处理“看自己”和“看别人”之间的关系。一个人要想变得“旷达”“开阔”“坦荡”“宽容"等就要学会“既要看自己，又要看他人”。这样才能不受局限，才能胸怀天下，才能走出困境。
要注意:第一、“看自己”和“看他人”在行文中最好都要涉及，考生可以同时谈到，也可以有所侧重，也可以去探究“看自己”和“看他人”两者之间的逻辑关系；第二、“看自己”应该是要能对自我的剖析，反思不足，总结教训;“看他人”应该是积极地了解，学习，理解他人身上的优点和长处。
参考立意
①只看自己,天地狭窄,兼看他人,胸怀开阔。
②只看自己则狭隘,多看他人学优点。
③常由看自己到看他人，才能扩大挽界。
④既能着自己,又能看别人时,世界就变广阔了。
⑤着自己,也看别人,让天地广阔。
⑥反观自己才能进步。
⑦观看他人,才能明确目标。
