从1840年的鸦片战争到1949年中华人民共和国成立，一百多年的历史是一部充满灾难、落后挨打的屈辱史，是一部中国人民探索救国之路，实现自由、民主的探索史，是一部抵抗侵略，打倒帝国主义以实现民族解放、打倒封建主义以实现人民富强的斗争史。
有多少压迫就有多少反抗，有多少困境就有多少出路，有多少灾难就有多少英雄······处处有节气，有力量。这是我们的革命先辈前赴后继在枪林弹雨中*出一条血路，才有我们今天的和平和幸福。
读近代史，不需要学生具备深厚的阅读能力，因为每一个历史时刻、历史事件本身充满了血性，自然地吸引着读者走进，就像走进自己母亲一样地自然和亲切。
历史这么厚重，学生的思想很空洞，其中脱节在于不了解，不阅读。行动起来，布置学生读几个专题，比如：林则徐虎门销烟、卢沟桥事变，四渡赤水，以这样的事件来引领学生辐射阅读。因为历史画卷波澜壮阔，学生一时摸不到北，教师或家长要加以指导，慢慢蚕食。
一个月一个专题布置下去，再用一些方法辅助阅读，比如：讲历史故事活动，做手抄报，制做历史事件演进表格，写感受······
03、读近代史不是要埋下仇恨，而是要吸取教训，传承精神，激发爱国，珍惜现在
一件事已经发生了，结束了，回望时，如果是为了记恨，那么你活在了过去。
我们从过去走到今天，总结过去为了把今天过得好，为明天做最好的准备。
历史中大大小小的英雄人物，他们身上的热血值得我们传承。近代史上每一个光辉的事件都是一座精神的丰碑，我们的精神世界有了这些，就像有了领路人，在你迷茫，在你失败，在你成功时，都可以停下来回想一下精神世界里的他们，让你获取力量继续前行。
在我们思考问题的时候，有了他们的思想，思考起来路子更宽，更加深刻。
在热爱祖国的道路上，学生们知道眼下要学习，要创新才有出路。
我国近代历史是精神食粮的源头，有着我们在一生中所需要的所有的精神支柱，好好阅读，不断领悟！
