我来之前这个河就在这里，有一天我走了河还在这里。我觉得那个是云淡风轻的心情。
我想如果用这样的心情去看自己，去看每一个人自己周遭的环境，你会不会觉得，我们所争的东西都是一个非常小的空间和非常小的时间里面的东西，它并不是一个比较长的东西。
我觉得云淡风轻不只是一个风景，其实它真的是一个心情，某一种心境的一个状态。
Perspectives on Nature in Løding
03
因为天真才看得到美
像台湾的教育部常说，可不可以给我们小朋友们推荐一些美学的书，我从来没有推荐。
我觉得把一个孩子带到一朵花前面是比看一本书重要。应该在他不识字之前就带他做这件事，好好看一朵花。
我的朋友说他看花时候，我应该教他什么？我觉得你什么都不要教他。很多母亲说，你看什么看那么久，那就是一朵玫瑰。
你知道对孩子不是玫瑰，他的视网膜2000种的色彩在做自己的功课。他在听一个鸟叫的时候，他在分辨所有分贝的音高，他在做所有美的功课。打扰美的功课的就是大人的指导，因为美不是知识。
你到美术馆以后注意一下，大部分人的眼睛都在看牌子，谁画的？哪一年？如果画廊里面有标价，他也要看看标价，可是其实没有看那张画里的设计。
我们并没有真正看到美，我们看的只是知识而已。
有一次毕卡索的画接到台湾来展览，在现场大人都愁眉苦脸，因为立体派实际大家都不知道他在画什么，可是孩子好开心。
那是我最惊讶的一个印象，孩子说，他画了一只牛，他画了一只羊，他们全部都懂，因为天真才看得到美，我们已经不天真了。
我甚至要借着他们的天真告诉我自己说，我艺术史的知识在画的面前都应该要放下，带着艺术史去看一张画不是对的方式。
枫叶在黑色和白色绿色森林的照片
去记得它哪一年画的，用什么颜料画的，那是专家的事。可是美是众人的修行，他并不是专业知识。
我们应该走到天地有大美的世界当中去跟美直接对话，那个孩子最容易看到的，所以大人者不失其赤子之心。
赤子之心就是看到美，我们大部分教育里面，我们后来的长大的过程，从诗词开始，我们都在用脑的一半，另外感觉的一半完全没有用。
