从以下几个方面来评述：
教学设计- 角度新颖。对《西游记》里师徒四人的角色进行分析。在网上看到过类似的设计，可能有引用。借鉴得很好，支持选取采用。
- 视频激趣。上课先放视频，是学生喜欢的形式。视听结合能使学生快速收心，与本课主题“集体”有关联。缺点在于视频只是在放《西游记》动画片的主题曲白龙马，且时长较长。有”为关联而关联”之嫌，关联度一般，没必要反复播放那么多遍。
- 个人站姿。基本得体，少有弯腰驼背。
- 目光接触。敢于直视学生，是优势。但目光接触有限，目光里缺少感情，可改进。
- 指导回馈。对问题回答正确的学生的表扬、赞赏；问题回答不畅同学的鼓励、指正；积极举手的欣赏、照顾都有很大改进空间。包括面部表情、语言话术、肢体语言。
- 短小精悍。20多分钟时间就已经把主体知识讲完。主体课件上就有随堂练习巩固所学，很好。
- 但如果的用于校内交流的公开课的话，建议拉长时长，让课堂更充实。具体可以添加的内容为“生生互动”，具体如组内辩论、组间交流等。
看得出在这一节课上得格外用心。在课件、预演方面都有下很大功夫。
评语只是为了交流学习，为了促进实习教师有所提升，特意提及了诸多缺点。其实整体课上得很棒，经过一个月的实习有很大突破。我个人非常欣赏李孟宇老师。
