今天我们一起来说说，在初中阶段，大家常用的物理研究方法及其应用有哪些。
简介：
在物理学中，在保证某种效果相同的前提下，将一个物理量、物理状态或过程用另一个物理量、物理状态或过程来替代，得到同样的结论，这种研究问题的方法叫做等效替代法
举例应用：
（1）在“曹冲称象”中，用石块等效替代大象，效果相同
（2）平面镜成像实验中利用两个完全相同的蜡烛，验证像与物的大小相同
（3）在力的合成中，用一个合力可以等效替代几个力的共同作用的效果
简介：
把复杂的问题简单化，摒弃次要因素，抓住主要因素，对实际问题进行理想化处理，构建理想化的物理模型，这是一种重要的物理思想
举例应用：
（1）匀速直线运动是一种理想模型，在生活实际中，严格的匀速直线运动并不存在
（2）在研究连通器的原理时，理想液片是一种理想模型
（3）光线是引入的模型，直观、形象地描述了物理情景与事实
简介：
在研究物理问题时，某一物理量往往受到几个不同因素的影响，为了确定该物理量与各个不同因素之间的关系，就需要控制某些因素，使其固定不变，只研究其中一个因素，看所研究的因素与该物理量之间的关系，这种研究方法叫做控制变量法
举例应用：
（1）研究弦乐器的音调与弦的材料、长度和横截面积的关系
（2）研究蒸发快慢与液体温度、表面积和空气流速的关系
（3）研究力的作用效果与力的大小、方向和作用点的关系
（4）研究滑动摩擦力与物体间的压力和接触面粗糙程度的关系
（5）研究浮力与液体密度和物体排开液体体积的关系
（6）研究液体压强与液体密度和深度的关系
（7）研究物体的动能与物体质量、速度的关系
（8）研究物体的重力势能与物体质量、被举高度的关系
简介：
实验推理法是以大量可靠的事实为基础，以真实的实验为原型，通过合理的推理得到结论，深刻地揭示出物理规律的本质，是物理学研究问题的一种重要的思想方法
举例应用：
（1）将闹钟放在钟罩中，不断抽去罩内空气，听到铃声越来越弱，由此推理出真空不能传声
（2）研究力和运动的关系，推理出牛顿第一定律
简介：
在物理学习中，有时需要研究看不见的物质(如电流、分子、力、磁场)或不易直接测量的物理量，这时就必须将研究的方向转化到由该物质产生的学生熟知的各种可见的效应、效果上，由此来分析、研究该物质的存在、大小等情况，这种研究方法称为转换法
举例应用：
（1）研究声音是由振动产生时，用乒乓球的可视的振动认识音叉的振动
（2）研究压力的作用效果时，用海绵的凹陷程度来表示
（3）测量滑动摩擦力时转换成测拉力的大小
简介：
为了把要表述的物理问题说得清楚明白，往往用具体的、有形的、人们所熟知的与之很相似的事物来对照要说明的那些抽象的、无形的、陌生的事物。通过类比，使人们对所要揭示的事物有一个直接的、具体的、形象的认识，找出类似的规律
举例应用：
学习功率时，将功率和速度进行类比
简介：
在大量的经验材料的基础上，从具体事中抽象出共同本质，从特殊实例中概括出一般规律的推理方法。在所有的科学实验和原理的得出中，我们几乎都用到了这种研究方法
举例应用：
（1)一切发声体都在振动结论的得出，用到这一方法
（2）在阿基米德原理中，为了验证F浮＝G排，我们分别利用石块和木块做了两次实验，归纳、整理均得出F浮＝G排，于是我们验证了阿基米德原理的正确性，使用的正是这种方法
（3）在验证杠杆的平衡条件中，我们反复做了六次实验来验证F1×L1＝F2×L2也是利用这种方法
在所有的科学实验和原理的得出中，我们几乎都用到了这种方法
简介：
想要寻找两件事物的相同和不同之处，就需要用到比较法，对不同有联系的两个对象进行比较，我们主动从中寻找它们的不同点和相同点，从而进一步揭示事物的本质属性。利用比较法可加深对它们的理解，利于区别记忆
举例应用：
（1）比较实验室用温度计和体温计的异同点
（2）比较蒸发和沸腾的异同点
简介：
比值定义法，就是在定义一个物理量的时候采取比值的形式定义。用比值法定义的物理概念在物理学中占有相当大的比例
举例应用：
速度、密度、压强、功率、电流等概念公式都是利用比值定义法
简介：
图象法就是利用图象这种特殊且形象的数学语言工具来描述物理现象,揭示物理规律、解决物理问题的方法。物理图象不仅可以使抽象的概念直观形象，动态变化过程清晰，物理量之间的关系明确，还能表示出用语言难以表达的内涵，易于学生理解和记忆
举例应用：
（1）速度－时间图象
（2）路程－时间图象
（3）晶体熔化过程温度－时间图象
（4）晶体凝固过程温度－时间图象
