1.(2021·湖南临湘·五年级期末)下列加点字注音正确的一组是 。( )
A.酵母(xiào) B.聒(guā)噪
C.嫉(jì)妒 D.悄(qiǎo)没声儿
2.(2021·全国·五年级期中)下列词语中,书写完全正确的一项是( )
A.恩惠 妨碍 爱慕 决口不提
B.汛期 唯独 胁调 不计其数
C.商议 允诺 发誓 千真万确
D.榨油 平衡 迟延 难以致信
3.(2021·福建·南平市建阳区普通教育教学研究室五年级单元测试)“慕”意思最可能与哪个意思相关? ( )
A.小草 B.心理 C.太阳 D.大小
4.(2021·福建·浦城县教师进修学校五年级单元测试)下列最可能与“啭”字的意思相关的一项是( )
A.声音 B.圆圈 C.动作 D.人
5.(2021·江苏溧阳·五年级期中)下列句子中加点词语的感情色彩与其他三句不一样旳一项是( )
A.圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。
B.诸葛亮忠于蜀汉政权,足智多谋,在历史上享有盛名。
C.这部小说是他的呕心沥血之作,也是他所有作品中最好的。
D.如果因为一点点成绩就得意忘形,终究难成大器。
6.(2021·四川青神·六年级期末)下列各句中没有语病的一项是( )
A.为了避免今后不再发生类似的错误,我们应当吸取教训,努力改进工作。
B.一晃二十多年了,老战友来拜访他十分激动。
C.他现在的学习成绩还不错,但要考上大学,要看他以后能不能继续认真学习。D.教练员正确的指挥,是决定这场球赛胜败的关键。
7.(2020·四川·大英县教育科学研究所六年级期末)疫情期间,关于疫情的报道不计其数,可是有些报道中的句子用词用语出现错误。下列句子中没有毛病的一句是( )
A.很多医务工作者义无返顾地奔赴疫区,成为最美的一道逆行风景线。
B.疫情面前,大家要相信政府,切忌不要造谣传谣。
C.在中国共产党的领导下, 我们打赢了这场没有硝烟的疫情防控战争。
D.全国人民居家隔离,政府保障了人民生活必需品的充分供应。
8.(2020·四川·大英县教育科学研究所六年级单元测试)下面句子有语病的一项是( )
A.书,该读而未读,对读书人而言,这不能不说是一种遗憾。
B.改革开放二十年来,中国人的生活水平有了明显的增强。
C.草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。
D.关注野生动物的生存权,是很多国家动物保护法中的重要内容。
9.(2021·福建福清·六年级单元测试)下列句子没有语病的一项是( )
A.十几年来,刘庄村植树造林,基本上根除了风沙灾害。
B.眼前的油茶树含翠吐绿,摇曳生姿,把天堂山装点得生机盎然。
C.一个热爱读书的人,既然不能拥有舒适的房屋、宁静的夜晚,也会始终保持着一份纯洁的读书感情。
D.这所九年制寄宿学校的150多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校。
10.(2021·山西·忻州市康乐小学六年级期中)下列句子中没有语病的一项是( )
A.我们写作文的时候,讲求真情实感,切忌胡编乱造。
B.建议同学们每天坚持做眼保健操,这样可以预防不近视。
C.张老师的个性是豪爽的人,同学们都很喜欢他。
D.阅兵式开始了,战士们迈着整齐的步伐和挺直的胸膛走来。
参考答案
1.D【详解】本题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母等的区别,平时要多读,多练。
A “酵母”的“酵”读“jiào”,由此可知本项加点词注音错误。
B “聒噪”的“聒”读“guō”,由此可知本项加点词注音错误。
C “嫉妒”的“嫉”读“jí”,由此可知本项加点词注音错误。
D “悄没声儿”的“悄”读“qiǎo”,由此可知本项加点词注音正确。故选:D。
2.C【详解】此题考查学生对字形的辨析识记能力。平时学习中,我们要分清字形,区分同音字、形近字。
A决口不提——绝口不提
B胁调——协调
D难以致信——难以置信
3.B【详解】本题考查的是对字义的理解和辨析,注意平时对字义的理解和辨析。“慕”的意思是
1.钦佩;羡慕。 2.依恋;思恋。所以含义应该和心理有关。
4.A【详解】本题考查字义掌握。“啭”指鸟婉转地鸣叫。可以结合“啭”字的偏旁部首“口”进行分析。选项A正确。
5.D【详解】考查词语的感情色彩。解答此题,要结合具本语意辨析作答。
A.褒义词。举世闻名:全世界都知道。形容非常著名。
B.褒义词。足智多谋:智谋很多,形容善于料事和用计。
C.褒义词。呕心沥血:比喻费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。
D.贬义词。得意忘形:形容浅薄的人稍稍得志,就高兴得控制不住自己。
6.C【详解】本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力。认真分析所给句子的内容结构等,找出病因后,对症下药,修改病句。
A.前后矛盾,将“不再”删去。
B.缺少标点,在“拜访”后加上“,”。
C.正确。
D.前后矛盾,将“胜败”改为“胜利”。
7.B【详解】本题考查学生病句辨析能力。需要认真读原句,弄清句子要表达的意思,找出有毛病的地方,再进行修改。A,缺乏主语,应在“成为最美的一道逆行风景线。”前加上“他们”。
B,正确。
C,用词不当。应在“战争”前加上“人民”。
D,句子杂糅。应改为“政府充分保障人民生活必需品的供应。”
8.B【详解】本题考查学生病句的辨析,注意把握常见类型及修改方法,平时在语言表达中,要注意病句的发生。ACD没有语病。B.有语病。用词不当,“增强”应改为“提高”。即:改革开放二十年来,中国人的生活水平有了明显的提高。
9.B【详解】本题考查的是对语病的辨析和理解,结合选项的内容进行分析。本题中没有语病的是B项。
A项:本句话中问题在于语句矛盾,基本上和上文语境矛盾,应该删掉即可。
C项:本句话中问题在于关联词语使用不当,本句话中前后句之间的关系是转折关系,用虽然但是连接。
D项:本句话中问题在于语序不当,这个定语150多名学生是修饰九年制寄宿学校的,应该放在前面。改为:这所150多名学生九年制寄宿学校是地震中伤亡最少的。
10.A【详解】考查了修改病句,修改病句,首先从语法入手,找出句子的主干,看成分是否残缺,搭配是否得当。语序是否合理,意思有无重复,其次,语言表达合不合事理,最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲,逐一分析。
A.句子中没有语病;
B.句子中有语病,否定词使用不当,去掉“不”;
C.句子中有语病,成分多余,去掉“是”“的人”;
D.句子中有语病;语序不当,去掉“和挺直的胸膛”。