各位同学，大家好。我是郑老师这一讲给大家介绍的主题是“英语语法高效记忆三部曲”。
学英语的同学都知道，学好英语有2大法宝，一是单词，二就是语法。很多同学跟我说：“老师，这一句话我每个单词都认识，但是句子结构分析不了，理解不了句子的意思，甚至看不懂整篇文章”；“有些句子看着很简单，我就是不知道怎么翻，我总是觉得自己翻译的句子不地道”；有的同学，词汇量很丰富，阅读量也很大，听力和口语也不错，但就是很容易把题做错。这都是语法不扎实的后果。
但是还有一些同学呢，对单词感兴趣，对英美文化感兴趣，一说到语法就没精打采，情绪低落；甚至还有同学认为学好英语语感是关键，即使不懂语法也没关系，只要多看书，语感好，那仅仅凭借英语，也是能把题做出来的。这些明显是不重视语法的表现。
语法重不重要呢？老师告诉你随着我们上初中、高中，英语语法现象和语法规范会越来越多，语法掌握不牢，你肯定会吃语法不好的亏，英语成绩最后肯定也会退步。
那学了语法又有什么好处呢？作为多年的英语老师，我就从下面3点跟大家说一说。
第一，语法不仅让我们会读，而且也能弥补阅读的时候，语感或者词汇量不够的问题。读懂一句话并不是一定要你每个单词都认识，只要能根据语法规则，判断出句子的主语、谓语，一般就能大致看懂一个句子了。
第二，上课听的懂，学习效率高。很多同学上课听的“云里雾里”，感觉不知老师在说什么，一部分原因就是不懂语法，越是听不懂，就越觉得学习英语枯燥、无趣。相反，语法好了，上课也能听懂了，对学习英语自然就有了兴趣，然后再多阅读，多记单词，多写句子，学习效率一定好。
第三，懂得语法，你就听得懂句子，说的了话，读的了文章，写得出作文，英语听、说、读、写四大能力也能很快提高。
语法的确难学，尤其对于从小生活在汉语语境中的我们来说，英语语法是非常难以理解的。但是不是就代表我们学不好了呢？清华大学电子工程系的林子同同学可不这么认为，他说：“语法虽然难学，但是也是有自己的规律的。只要我们掌握了规律，就一定能把语法学透了。”接下来我会结合状元们的学习经验，谈一谈通过哪3个方面能把语法抓起来：
第一，定期阅读文章，在阅读中感受语法，培养语感。我们如果不读文章，没有语感，只背语法规范，那我们的语法就是“死”的。就像有些时候，一个句子用什么时态，语法是很难说清楚的。甚至有时候，我们不知道语法，仅凭语感也能做对题。
比如，我们都知道大多数情况下，“should”的意思是“应该、可以”，林同学有次考试遇到一个句子“You should wear slippers”，意思是“你竟然穿着拖鞋”，当时他不知道“should”在表示惊讶的时候还有“竟然”的意思，但是凭着语感还是把这道题做了出来。
第二，多做练习，题目最好是30%的基础题，60%的中档题，最好做做真题中的语法题，多总结语法规范，区分不同语法的区别，构建自己的语法体系。
有些同学在学语法的时候，喜欢背语法规则，不喜欢做题，这样是很容易掉到出题人的陷阱里去的。林同学就吃过亏。一次考试，有这样一道题：“He hasn't heard from his friend () last month.”因为想到有个固定搭配“not......until......”，所以当他看到这道题的时候，马上就选了“until”，后来经过分析才发现，这个短语不表示完成，只有主句的时态是过去时的时候，才用，所以这道题选的是“since”。
前人的经验就是来告诉我们只有多做题，做的多，懂得才多，才不会因为知识狭隘而掉进出题人的陷阱里。
第四，准备个自己的语法总结本，随时备查，尤其要注意一些特别的语法现象。
很多同学觉得语法，上课的时候老师已经总结过了，没必要自己再准备一个。这样好不好呢？我们再来看看林同学吃过的一个亏。一次考试，他就遇到了这样一道题：“He has gone to () city and will be back in a week.”备选答案有other, the other, another, any other.他的老师只在课上总结过other和the other的用法，结果林同学就犯难了，结果肯定也是选错了。
但是他的同桌却选对了，一问才知道，同桌听了老师的话，做了一个自己的语法本，自己整理的时候在other和the other的旁边加了another和any other的用法。
这里老师还想提醒大家在做语法笔记的时候要注意：一，语法体系包括哪几个部分，自己要心理有数；二，记的语法规则一定要是对的；三，每一条的旁边要注意留点空间，遇到与某一条相关的语法现象，一定要及时记在旁边。
语法掌握好了，只会让我们学英语越学越容易，越学越轻松。请大家一定要重视起来，行动起来。好，这一讲主要说了不学语法的弊端，学语法的必要性以及学好语法的方法。
今天就讲到这里，非常感谢各位的聆听，谢谢大家。
