上周我跟大家分享了关于学习态度的一些看法，这次我们再来聊一聊学习方法。相信经过这么多年的学习，大家无论是从学校、培训班还是网络上多多少少都学过很多学习方法。没错，学习方法千千万，有的只适用于某些学科，有的只适用于某类人，但是还有一些则有较强的普遍性。弱水三千，张老师只取一两瓢，今天就给大家介绍一个几乎适用于所有学科、所有考试的实用学习方法！
大家还记得上学时老师是怎么给你上课的吗？是不是主要按照教材顺序，一节课一节课地给你上，每节课有新概念，有重点，有习题。然后老师在上面讲，你在下面做笔记？一个学期下来认真学习的你可能每门学科都积累了一个厚厚的笔记本，收获满满，好像老师教的你都会了，但是每次考试依然会出现：“哎呀！这个题目我记得我做过但是没记住！”“我去！这个知识点当时我还做笔记来着，这次时间太紧了没背到！”为什么会出现这样的问题？
先把书读厚，再把书读薄
这里不得不提到，我国一位知名“学霸”，不，应该说是“学神”的名言：“先把书读厚，再把书读薄。” 这位“学神”就是初中毕业却能靠自学发表轰动数学界的成果，然后被邀请入职清华大学，最终享誉海内外的中科院院士，著名数学家华罗庚先生。先把书读厚，再把书读薄，一个学生如果能做到这一点，我相信即便没有好的老师成绩也会相当优秀。然而对于我见到的大部分所谓学霸来说，往往也都只能做到前面半句，事实上这要做好也挺不容易的。
什么叫把书读厚？在我看来就是能够在书本内容的基础上对一些细节进行查证，对一些书中没有展开的知识点能够进一步补充。对于学生来说，这一方面需要学生在上课时候（无论线下课程还是网课）都能认真听讲，把老师提到的书中没有的内容及时记录整理；另一方面还需要学生具有较强的自我学习能力，把在做课后习题，看教辅材料中学到的知识也能进行梳理总结。能把这些做好就应该算是一个“好学生”了。
那什么叫把书读薄？这其实就是考察学生的总结、概括、提炼能力。几次考试的多道题目你能不能发现他们之间共同的知识点和考点？能通过课本学习及考试总结出这个学科的知识体系和重点难点就是把书读薄的过程。只有把书读薄了，你才能宏观把控这个学科的所有知识点和考点，知道自己哪里是短板，哪里还比较薄弱，能够提前查漏补缺，杜绝按下葫芦浮起瓢的问题。那具体来说，把书读薄应该如何来做？
把书读薄的利器：知识结构图
这里给大家推荐一个简单的方法，就是整理知识结构图。我专门跟一些有丰富教学经验的中学老师了解过，他们并没有给学生提供类似知识结构图这样的辅助材料，一方面是要完全由自己来做的话比较费时费力，另一方面早年间也没有比较方便的工具可用。很多老师自己确实会进行总结归纳，但是可能形式上自己很容易理解看懂，但并不太利于传播。然而事实上对于一个学生来说，如果通过自己对知识的梳理、总结、复盘，能够对每门学科都绘制出一个完整的知识结构图，对他们对知识的进一步理解和掌握是非常有帮助的。
一个好的知识结构图应该能够囊括所有的知识点和考点，逻辑清晰，层次分明，能够将知识点和考法联系起来，分出不同考点的难易程度、考试频率，给到不同分数段孩子重点复习建议。考虑到我们学员以及广大粉丝朋友的诉求，我很早之前已经组织我们峰学蔚来团队部分老师（因为众所周知的原因，我们团队有很多老师也是从教培行业转行过来的）对高中各个学科的知识点和学习方法进行了总结，希望能够尽快做出成品，作为小福利送给我们的学员。当然，最重要的不是这几张纸上的知识结构图，只有将这些知识结构真正的记到心里，然后在今后日常复习和做题中对其再进行不断地完善，才是真正发挥了它的用处。
