这个阶段可以把主要学习精力放在英语上，甚至幼儿时期就可以开始。培养孩子对英语的兴趣，保证有大量听的输入，不要把英语当英语学，而是把英语融入到孩子对生活的好奇以及对其他事物的兴趣中去学习。可以学习自然拼读，这能为孩子今后的读写打下坚实基础。
另外一个重要的事情是，在启蒙阶段，一定要确保语音语调的准确，因为模仿本身就是这个年龄段孩子的长项。并且错误的发音习惯一旦养成，后面就很难纠正了。
发展阶段（小学3年级-5年级）
这个阶段，让孩子大胆地说，不断地鼓励孩子尝试。阅读方面要注意速度，要逐渐过渡到完全独立阅读阶段，不需要家长的提醒和陪伴，对阅读类型的要求，孩子不能仅限于读故事、小说，而是要读杂：科学、自然、人文、历史类读物，博物馆中的展品说明，路标，告示等等。
另外，剑桥系列考级对丰富小升初简历是可以的，最好是在四年级之前，把PET学到优秀。
关键的小升初冲刺阶段，经过了几年英语学习的积累和输入后，从升学角度上看是为孩子小升初择校考试及参加含金量高的英语证书考试做准备。孩子在整个过程中要一直保持良好的阅读习惯，不仅仅能提升孩子综合实力，面试也有一定的作用，对于中学的学习也大有裨益，很多学生到了初中之后，根本没有时间进行英文阅读。
这个阶段的英语写作，不是指用三句话回答一个问题类的写作，而是作文类的写作。而良好的写作输出也是要靠之前的听、说、读做基础。一定要知道孩子不会写，写得不好，往往是读得太少！
初中阶段，孩子已经渐渐具备了独立思考能力，知识面更加广博，如果小学阶段的英语学习体系足够完备，相信已经具备了良好的英语基础。
在这个阶段，层次较高的孩子可以实现从通用英语（即日常听说读写技能）到学术英语的转变，是孩子进入高等教育学府的前提。
培养适合孩子的学习方法和批判性思维。而且初中开始，学习科目增多，学校课内任务繁重，所以一定要平衡各科的关系，这时候英语好的孩子，还可以把更多的时间让给其他学科，有助于孩子全方面发展。
总之，英语学习不可能速成，英语考试也不可能在考前突击，英语学习有过程必有结果，没过程难有结果。
