■千方百计促进大学生就业
本报讯(记者 张利军 通讯员 王煜菲)“在郑州大学职业发展教育专业学习的3年时光,给了我丰富的滋养。在工作后,我坚定地选择了高校就业指导这条道路,并不断在教育教学中提升自己。”近日,河南省高校就业创业指导教师教学技能大赛金奖获得者、河南城建学院就业指导课教师高升,在谈起自己的专业成长时深有感触地说。
2017年,本科即将毕业的高升选择了考研的方向——郑州大学职业发展教育专业,她看中的是这个专业的发展前景:“一方面,全国高校这么多,开设这个专业的却并不多;另一方面,就业是最大的民生,每年毕业生数量庞大,就业创业指导教师队伍也急需专门人才的注入。”
高升的选择,也来自河南省教育厅10余年前便开始的探索谋划。
2012年,全国首个“职业发展教育”二级学科硕士学位授权点落户郑州大学,并于当年开始招生;2021年,郑州大学获批全国唯一的“职业发展教育”二级学科博士学位授权点,新乡医学院获批“职业生涯发展教育”二级学科硕士学位授权点。河南省持续加大对两校建设的支持力度,打造职业发展教育学科建设“试验田”。
“近年来,两个学科点通过课程建设、教育科研、出版教材等方式,着力构建和完善具有中国特色的职业发展教育学科体系,更好地服务于大学生生涯教育和就业指导工作。截至2023年,河南共培养职业发展教育硕博研究生55人,他们也成为我国第一批生涯教育专业的高学历专门人才,为高校就业指导教师队伍提供了专业化的人才支撑。”河南省教育厅党组成员、副厅长,省委教育工委委员吕冰向记者介绍。
“我们好多学长现在已经是所在高校就业指导处的负责人了。我的同学毕业后基本上也像我一样,进入不同的高校从事就业指导工作。”高升说。
河南是教育人口大省,高校数量达168所,毕业生人数多年位居全国第一。该省高度重视高校就业创业指导师资队伍建设,围绕“专业化、职业化、专家化”的总目标,加强顶层设计、强化政策保障,不断向供给侧发力。
这个“发力”,不仅体现在职业发展教育学科建设上,还体现在就业创业指导教师的职称通道上。
近年来,河南省教育厅引导和鼓励高校在有条件的情况下,单独安排出若干名额用于就业指导专业职称申报。2023年,河南省政府进一步出台文件要求,高校为申报就业创业指导专业职称的人员分配1—2个高级职称名额。目前,全省458名教师取得就业创业指导专业中级以上职称,其中高级职称196名,形成了一支拥有6700人的懂专业、有情怀的就业创业指导工作队伍。
郑州商学院就业创业课程负责人张方昕多年深耕课程改革,搭建“喷灌式、滴灌式、协助式、浸润式”多路径教育培养平台,育人实效明显。前不久,她作为全国唯一来自民办本科高校的选手,荣获教育部首届全国大学生职业规划大赛教学赛道银奖。
“成绩的取得,离不开学校的重视与培育,离不开河南对就业指导队伍建设的重视,让我们在职称晋升、专业成长方面明晰了方向,更坚定了步伐。”张方昕表示。
职称单列的同时是课题单设。自2019年起,河南在省级高等教育教学改革研究与实践项目中,单设就业创业指导类项目,目前已立项160项,并对每个项目给予3万—5万元资金扶持。2010年以来,省大中专毕业生就业创业课题立项4078项。
2022年和2023年,河南省先后遴选建设了10个就业创业指导名师工作室,覆盖全省40所高校的96名一线就业创业指导教师及工作人员。“名师工作室其实也是河南就业创业指导名师的‘孵化站’,在队伍‘专业化、职业化’发展的基础上,促进了河南就业创业指导队伍向‘专家化’发展。”河南省教育厅学生工作处(大中专学生就业创业服务处)处长李班表示。
《中国教育报》2024年06月27日第1版
作者:记者 张利军 通讯员 王煜菲