三阶学校各不同，老师性质差异多，娓娓道来揭真相，小爱中术与大道。
孩子们从小到大，不同阶段的身心状况都不相同，家长对于孩子们的期望也完全不同。提起教育，一定离不开家长、学生、老师和学校。既然孩子们一直在成长，家长们的心理一直在变化，老师在不同阶段担负的职责自然也是有很大的区别。
我从事教育工作以来，帮过小学生爱上学习、打磨学习习惯；帮过中学生认知自我、制定学业规划；帮大学生面对职场、见识世态炎凉。对各个阶段的教育，还是比较有发言权的。
从我的角度看起来，小学生是可爱的，他们天真、活泼，他们眼里的世界是那么的纯洁无瑕。小学阶段的好老师，自然要懂得保护小学生们身上的那一份纯真，同时激发他们身上无穷的潜力。
小学阶段的学业，难度其实并不高，对成绩过于严苛的高标准和严要求、超出负荷的学业负担和压力，都容易损伤孩子身上两件最最宝贵的东西。这两样东西，孩子在一生都能用得到，它往往决定了孩子们人生的天花板在哪里。
为什么有的孩子小初中学业平平，到了高中成绩能够突然拔高？为什么有的孩子一路成绩优秀，进了大学反而厌学呢？一辆汽车能够跑多远，取决于它的油箱和耗油量，油箱容量大、耗油量小，自然就能跑得更远。零到百公里每小时的速度耗时多久，这种指标对于跑得远来说，能有啥用？
如果把人生比做是一辆汽车的旅程，那终点就是生命的终结，不是有句话叫做“活到老、学到老”吗？这么来说，什么是汽车的油箱呢？就是人的好奇心。保持对事物的好奇心，总是有学习的*，这样的人总是能获得更高的成就。那什么是耗油量呢？就是学习习惯。学习习惯好的人，自然学习效率高，学习不容易让他疲倦和懈怠，反而能带来一些快感。
如果一名小学老师，能够保护孩子的好奇心，帮孩子建立好学习习惯，那他就称职甚至可以称得上优秀。说白了，小学老师是负责一辆汽车出厂，而且试运行阶段状态良好的调试工程师。
