当然,如果能让孩子直接读原著是最好的。但要是孩子不愿意,就可以先让他们看改编的电视电影,吸引他们去读原著。
我见过这样的例子:有个家长想让孩子看《西游记》的连环画,但是孩子不喜欢。后来家长先让孩子看了几集《西游记》的电视剧,孩子一下就有兴趣了。家长又跟孩子说后面的剧得等一等,孩子等不及,就主动拿起连环画看了。
鼓励孩子讲出阅读后的想法
孩子读书之后,输出也很重要。家长要鼓励孩子讲讲读完书的感受和想法,这样能提高孩子的思考、交流和表达能力。
如果孩子光读书不思考,那书里的内容就只是存在脑子里的信息。家长要是鼓励孩子讲讲读后感,孩子在讲之前就得认真思考,讲的时候还能锻炼交流和表达能力。这对孩子以后写作文很重要。
有个爸爸是这么做的:“每次我让孩子看书,他都借口学习忙不看。但我知道他作文不好,有一次他写作文之前,我让他看了一本书,看完记住,把学到的词用到作文里。结果老师夸他作文‘语言生动形象’。从那以后,孩子在读书的时候会主动学习怎么写好作文,也会主动找书看了。”
阅读不能太着急要结果
阅读是一辈子的事。可能短时间内看不到明显的效果,很多时候它是一种隐藏的技能。所以家长不要想着孩子读几本书就能马上把作文写好,马上提高成绩。
其实,孩子大量读书的效果可能到初中、高中才能看出来。长期读书能让孩子的逻辑思维更清楚,对学习和写作文都有很大帮助。每一本书,都是一扇神奇的窗户,透过它,孩子们能看到五彩斑斓的世界,能与古今中外的智者对话,能开启对未知领域的探索。坚持读书的孩子,就像拥有了一对隐形的翅膀,能带他们飞向更高、更远的地方。