刷题是最低效的努力,结果往往都是悲剧。
无论是家长,还是孩子自己,认为只有刷题才能让自己成绩提上去,那一定学不好。
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小明还在上小学,天天写作业拖拉磨蹭。我问他为啥写得这么慢?他说:“我早写完了,我妈还拿着一堆卷子让我做呢。”
孩子都不傻,知道自己写完作业,还有无尽的任务。如果是你,上班的活干完了,老板又给你加了一堆的任务,你开心吗?
家长逼着孩子刷题,孩子没了学习动力。不但没提高,反而学会了磨洋工。
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小丽刚上初中,英语成绩低,自己主动买了很多卷子做,但分数还是不见起色。到了初三了,想着可能也就这样了,从此不再刷题。结果英语成绩也没掉下来。
她浪费了两年的时间,做了很多无用功。
学英语还靠刷题,是最笨的方式。英语是习得的,需要多练习,学习正确的。卷子中都是大量的错误选项,搞得自己思路更加混乱。
英语应试的核心是单词量,用刷题的方式突破单词量是南辕北辙。()
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小杰数学成绩低。数学总要刷题吧?所以他下了狠心,每天刷题到很晚。但是,考试的时候,题型稍微变化一下,就完全没有思路,很多题是看着眼熟,就是不会做。
刷题本质上是求数量,而不是求质量。刷题是背答案,认为背的答案多就能蒙对考试题,这是痴心妄想。如果不会从错题中复盘,不会总结规律,你即便刷一万道题也无济于事。考试的时候,稍微变化条件,你就完全无从下手。
数学题必须做,但做题之后的反思比做题更重要,思考深度比广度更重要。()
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题目到底有什么用?
题目是检测你的知识点是否掌握,仅此而已。你看看所有的教材,都是一节课的最后,留一些练习题。练习题的目的,就是看你学没学会。
所以,多刷题不能保证你真正学会。因为家长和孩子都忽视了一个关键点——学习,分为学和习。学完不习,不知道自己哪里会哪里不会;习之后发现问题,不回到课本中重新学,那这个练习毫无意义。
学-习,是一个缺一不可的循环。从学到习,再从习到学,再从学到习……如此循环往复。
绝大多数孩子成绩上不去,是因为他们学的不扎实,习的不刻苦,更主要的原因是他们切断了“学-习”之间的循环,只刷题、不反思、不总结,那样刷一万道题都是无用功。
“学-习”循环也就是藤藤爸总结的“学-考”循环。我之前说过,你越快完成“学-考”循环,学习速度越快,学习效果越好。只有真正明白这一点的学生,成绩才能一路逆袭。()
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总结一下:文科不要刷题,理科要做题,但是反思比刷题更重要。单纯刷题是最低效的努力,甚至是背道而驰,所以才会越刷题越混乱,越努力越心酸。
我反复告诫我的学生,是反思能力,而不是刷题数量,决定了你的成绩。
千万不要拼命刷题假装努力,那是在表演勤奋,自己感动自己,对于提高成绩毫无用处。
美团的创始人王兴说:“多数人为了逃避真正的思考,愿意做任何事情。”藤爸想跟你说的是:只有思想上的勤奋,才是真正的勤奋。
你动动脑筋,就可以学会一道题,解决万道题。你想想,哪个省事、哪个费事啊?