初中学习笔记,统编教材七年级上册语文,6散步,课文笔记:
学习目标:
1.有感情地朗读课文,把握文章内容,积累对称句。(重点)
2.品读描写母亲、儿子语言的吾段,把握人物情感;品读描万景物的语段,探究其表达效果。(重点)
3.学习以小见大的写作手法。(重点)
考点:
理解标题的含义及作用,梳理文章的线索。
题目解读:
“散步”是文章的中心事件,是对文章内容的高度概括,也是文章的行文线索,连缀起散布过程中祖孙三代互敬互爱的多个画面,传达出舒缓、从容的感情基调,给读者想象、回味的空间。
词语辨析:
信服:重在表佩服之意。
信任:只相信而敢于托付,重在表敢于托付之意。
分歧:重在指思想、意见等的不一致。
歧义:指语言文字两种或几种不同的意义,有两种或几种可能的解释,重在语言文字的意思不明确。
分析课文:
如何理解“整个世界”的含义?
①“我”的母亲“我”、“我”的妻子、“我”的儿子,组成了一个家,一个家就是一个小世界。
②母亲代表老年一代,儿子代表幼年一代,加上“我”和妻子代表的中年一代,就是生命的整体。
③中年人既要瞻养好老人,又要抚养好孩子,这种使命感、责任感就是最重要的任务,所有家庭、整个社会都是如此。
写作技巧——以小见大:
“以小见大”就是以小题材表现大主题。“小题材”,可以是日常生活中的一件小事、一个细节,也可以是一件小物品、一只小动物、一棵小植物、一个小人物“大主题”,可以是一个具有普遍意义的哲学思想,也可以是对人类社会的繁衍、发展等具有重要意义的道德或情感
运用“以小见大”手法时,需要注意:
(1)“小”和“大”之间要有紧密联系,也就是说“小”中要能体现“大”。
(2)要尽可能把“小”描写得详细一点儿,生动一点儿,给人留下深刻的印象。
(3)要巧妙地将“大”点出来,以突出主旨。