以下拙见，仅供参考，不同意见，欢迎交流。
一、 关于托福写作的一点题外话（实用主义者可略过，直接跳至第三点）
个人认为，无论是小作文还是大作文，托福官方命题的初衷是很明显的——作为一个即将开始高等教育阶段学习的学生，最起码应该拥有基本的分析、归纳、立论和论述的能力，以及辨证的思维（GRE的写作考的也是这类能力，只是层次更高而已）。即使通过了托福考试，若没有锻炼过这类能力，恐怕也未必能应对得了国外的学术生活。所以，为长远计，个人建议在备考阶段应当适时训练自己的辨证思维。
二、 辨证思维brainstorm（实用主义者可略过，直接跳至第三点）
Do you agree or disagree with the following statement? A person should never make an important decision alone. Use specific reasons and examples to support your answer.
以上简图直观地呈现了这道题思路里的讨论主体。接下来将各讨论主体发散开：
如果这道题选择不同意的立场，也就是需要和别人商量再做决定，可以有以下的思路过程：
这样，students和employees合成一段，managers和government officials合成一段，再辅以相应的例子就可以完成文章主体部分。
以上只是一个例子，各讨论主体也可以进一步发散，反面立场也可以进行类似发散。平时多做一些此类brainstorm，熟练后，在考场上才能更快地对各种思路进行取舍。
此外，平时多看一些报刊杂志上的评论文章，中英文都可以，扩大储备并学会分析别人的论证方式，然后借鉴。
三、 小作文
小作文的基本思路就是总结，把你看到的和听到的分别进行总结就可以了。阅读文章的基本结构是：第一段以少量背景引出观点，第二、三、四段给出三个支撑理由。听力部分结构也一样，每一段都和阅读文章相应段落针锋相对（较少有听力赞成阅读）。你的总结也要以相同的结构写出来，第一段各自观点；第二、三、四段各自理由对比。当然，这其中各个理由的衔接肯定需要连接词的。
1. 套用句式
The author in the passagebelieves that…. However, the lecturer claims that .... and he/sheuses three specific pointstosupporthis/heridea.
First,even thoughthe authorsuggeststhat…, the lecturer argues that ….
Moreover, despite the statement in the reading that…, the lecturercontendsthat… Then he/she supports this point with the fact that…
Finally, the lecturerassertsthat…whereas the author of the readingclaims that… The professorprovesthat this claim isindefensiblebypointing outthat…
2. 材料推荐
1）TPO小作文的阅读部分逐句精读，把不认识的词积累下来；听力部分精听，精听的方式采取下述第三点方式；
2）如果对TPO的文章已经熟悉，可以选取科学美国人（Scientific American）的60-minute Science节目（网页上有原文）进行精听（精听方式采取下述第三点方式），这个节目的难度、广度和语速都比托福高，所以适合刷完TPO后进行进阶练习的同学；
3）精听方式：第一遍不看原文，只听；第二遍不听，只看原文，回忆第一遍是哪些地方，什么原因没听懂，把原文彻底弄通；第三遍不看原文，只听，把第二遍弄懂的地方检验一次。精听的过程会相对痛苦，但不如此，听力能力难有实质性提高，若听不到作者是如何反驳的，小作文就只能用上面的空架子再加上自己的猜想，得分可想而知。
四、 大作文
1. 题型（按频率高低排列）
1/ Agree or disagree (观点二选一)
2/ 三选一
The most important factor that affects the lasting time of a friendship is:
1) Helping the other when a crisis happens;
2) Having the same interests;
3) Trusting each other completely.
3/ 直接提问
Every generation of people is different in important ways. How is your generation different from your parents’ generation? Use specific reasons and examples to explain your answer.
4/ Compare
A friend of yours has received some money and plans to use all of it either to go on vacation or buy a car. Your friend has asked you for advice. Compare your friend’s two choices and explain which one you think your friend should choose. Use specific reasons and details to support your choice.
2. 段落结构
第一段（以上面第一题为例)
第一层：背景（自行选择写或者不写）——用一到时两句话陈述一种现象，引出后续争论观点，如上面第一题（供参考）：
Internet and public transportation are two aspects of national infrastructure worth spending by the government to improve the living quality of its citizens. Yet much has been discussed over which one government budget should lean to.
第二层：题干观点或一类人的观点（非作者自己观点）
Some would argue that investing on the former is more important than on the latter. (as necessitated by the burgeoning technology today)
第三层：作者自己的观点
As far as I am concerned, I would say/ I firmly believe that public transportation is more concerned with people’s everyday life, therefore worth more attention and spending.
第二、三段
整体而言，二、三段的结构和一场辩论赛类似，在我方一辩（第一段）开题陈述之后，我方二辩可以有以下两种思路：
1) 直接陈述我方的理由。如上述问题，可以在第二段写公共交通在很多国家并未完全覆盖所有地区，个别地区依然脱离交通网络，因此需要加大投资实现普惠；在第三段写即使在大城市，交通拥堵现象也很常见，提高大城市的生活质量也需要加大对交通的投资。
2) 陈述我方理由后，提及对方辩友的论据，以对方的错误衬托我方的正确性。继续以上述问题为例，第二段可以同时写到偏远地区的交通落后和大城市的交通拥堵使得投资交通显得十分重要，第三段开始设想反方，即支持投资互联网的对方辩友会有什么理由，比如对方可能会说现在是网络时代，当然有必要加大全民的互联网接入，促进经济。对此，你可以反驳说即使偏远地区的电子商务发展起来，如果交通受阻，影响物流，经济也难以带动。
PS: 以上论据不同人有不同的看法，我方观点也并不一定无懈可击，但考试只要你的观点合理，重点仍然是你的语言运用能力，这点和GRE是不同的。
第四段结尾，重申我方观点即可。也可增加对前段理由的简要总结。
3. 词汇和语法
理论上说，词汇在使用正确适当的前提下，越高级自然越好（当然，这需要你的积累）。但不要因此而盲目背单词，只要你能够把观点叙述清楚，逻辑清晰，没有语法等错误，哪怕用词一般，分数也不会低。
但我们也还是要努力去积累一些正式议论文中使用的词句和语法，比如：Although it is widely accepted that compulsory military service, which provides an army with abundant manpower, is beneficial to a country’s ability to defend itself, closer analysis of military efficiency suggests that it is advanced weaponry which plays a crucial role in…
在上面这个高级句子中，整体结构是although引导的让步状语从句，从句中用到了which引导的非限制性定语从句，主句中用到了that引导的宾语从句，宾语从句之内又用到了强调句型，在句法上做了自然中状态下的复杂；此外，词汇方面用了abundant代替a lot of，manpower代替常规的human (resource)，beneficial代替good，advanced, crucial代替important。
除了以上的高级词汇之外，还应注意使用一些连接词，使文章连贯有条理，比如：on the one hand, on the other hand, while (表转折，不是伴随), however, nevertheless, in the first place, To begin with…
4. 常用句式
引出题干或者别人的观点时，可以用
举例的时候，除了常规的for example, such as之外，还可以用：
This is (clearly) illustrated/ shown by the fact that..
One/ A clear/ striking/ typical example of (this)…
The fact that… shows/ illustrates that…
凡此种种，需要不断地去积累，可以从阅读中积累，也可以从专门的书籍中积累。
5. 关于字数
写作要求是至少300个字，但也不要陷入一个误区，盲目相信字越多越好，我身边有300多一点字但拿到27以上的例子，也有350以上却只有20分的例子。只要论点清晰、论据展开充分，该多少字就多少字（做到这个要求，至少要300字，这个要求官方并非随意规定），用不着刻意追求字数，导致逻辑线条隐晦，说理叠床架屋，反为不妙。
关于托福写作提分我就先说这么多，要是有不懂的童鞋可以在评论区留下你的问题哦，我看到后会第一时间解答大家的疑惑，只希望能尽一点微薄之力帮到正在考托福的你们。
