这样我们看起来把唐僧师徒4人都写出来了，他们的特点是不是都点出来了，但是没有聚焦一两个人物形象，写得多了就会写的泛，写的浅，写得简单。重点就不够突出，内容就不太具体，感想就不够集中，所以这样也是一种跑题和偏题的表现。我们说面面俱到就等于面面不到，什么都想写，往往什么都写不清楚，所以我们在写读后感的时候，最好抓住其中一个最多两个人物来谈，不要谈的太多。谈多了只能是蜻蜓点水，浮光掠影。
第三种跑题的现象呢，也就是很多同学也意识到我们在写读后感的时候要根据文中的人物，中心重要的情节片段，或者写作方法，或者明白的道理等，截取某一方面特别触动自己的来写，但是感想却写不具体，也不知道怎么来把感想写出来呀，在这个时候，我们仔细看题目要求，就指出感想要联系自己的阅读积累和生活经验来写。
如果我们在写《狼牙山五壮士》这篇课文的读后感，那么我们一方面要写出狼牙山五壮士为了掩护大部队和群众转移，把敌人引到悬崖最英勇战斗，最后壮烈跳崖。表达自己对五位壮士这种坚贞不屈，视死如归，勇于牺牲的革命精神的敬佩和赞叹之情，珍惜今天来之不易的幸福生活。在这个基础上我们还可以联想到在抗日战争中，国内解放战争中，狼牙山五壮士只是无数革命烈士中的优秀代表，其他还有许多像王二小，小兵张嘎，刘胡兰，方志敏，吉鸿昌等英雄人物，他们都为了革命事业大义凛然，勇于献身，同样值得我们缅怀和赞叹。
我们还可以思维展得更开，联系新中国创建以来无数的科学家、工程师，各行各业的优秀代表，他们虽然没有在战场上去浴血*敌，但是却在国家的科学技术，工农业生产，国防建设方面克服重重困难，勇于攻关，奉献自己的青春，挥洒自己的热血，为祖国的建设而发挥了光和热。同样他们也是值得我们崇敬的英雄和榜样。当然我们还可以将自己和狼牙山五壮士相比，作为新中国的青少年一代，自己在学习生活中遇到一点点困难，可能就怕苦怕累，想打退堂鼓，想依赖他人。碰到一道难题就不想思考，就知难而退，就直接去查找答案。
狼牙山五壮士的精神呢，激励自己，无论是在学习上还是在生活上，都要能够奋勇前行，拼搏进取，战胜难路虎。那么这样一联系我们的感想呢就拓展开来了，既联系了狼牙山五壮士同一时代的英雄人物，又联系了不同时代的英雄代表人物，还联系了自己或者身边的同龄人，可以说思路被打开了，而且很真实很具体，有说服力和感染力。
好了，关于写读后感，如何 避免跑题、偏题的情况，王老师在这里进行了归纳了三点，希望大家认真研读题目，抓住关键词句，紧扣具体要求，要求写出一篇高质量的读后感来。
