会思维，“绘”数学。动手动脑的数学特色作业深受学生的欢迎和喜爱，数学小报可以通过图形和色彩激发学生更多的想象，培养学生的创新思维能力，有利于优化学生的学习效果，调动学生的积极性，突出学生的主体地位。数学特色作业将“双减”更好落实到课堂教学和作业设计中，让学生逐步会用数学的眼光观察现实世界,会用数学的思维思考现实世界,会用数学的语言表达现实世界。为学生营造了学数学、爱数学、用数学的浓厚文化氛围的同时，激发了学生不断在数学的世界里探索奥秘的兴趣。
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文稿：张丹慧
图片：张丹慧
编辑：袁鑫发
审核：张小松
