《10 首描写秋天的古诗，快给娃收藏起来！》
秋天，是一个充满诗意与韵味的季节。它有着斑斓的色彩、凉爽的微风、丰收的喜悦，也有着淡淡的忧伤与惆怅。古往今来，无数诗人用他们的生花妙笔，描绘出秋天的千姿百态。以下为孩子们精心挑选 10 首描写秋天的古诗，让孩子们在诵读中感受秋天的独特魅力。
首先是唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。” 这首诗虽未直接大篇幅描写秋天的景色，但重阳节在秋季，诗中通过描绘在异乡为客之人在佳节时对亲人的思念之情，侧面烘托出了秋天的那种清冷与孤寂。当秋风萧瑟，落叶飘零，远在他乡的游子，望着远方，思念着故乡的兄弟，在登高望远的传统习俗里，自己却只能形单影只。孩子们可以从诗中体会到亲情的珍贵，以及秋天这个特殊季节里人们内心深处的情感波动。
接着是杜牧的《山行》：“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。” 诗人沿着蜿蜒的山路前行，看到远处白云缭绕之处有几户人家。而最令人陶醉的是那傍晚时分被秋霜染过的枫叶，比春天的花朵还要艳丽。此诗将秋天山林的景色描绘得如诗如画，孩子们可以想象自己漫步在山间小径，脚下是铺满落叶的石径，周围是漫山遍野火红的枫叶，在秋风的吹拂下沙沙作响，仿佛置身于一幅绚丽的秋景图中。通过诵读这首诗，孩子们能感受到秋天大自然的色彩之美，以及诗人对秋天山林景色的热爱与赞美。
再看唐代诗人张继的《枫桥夜泊》：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。” 在一个秋天的夜晚，月亮西沉，乌鸦啼叫，寒霜满天。江边的枫叶与渔船上的灯火相互映照，诗人怀着忧愁难以入眠。远处姑苏城外寒山寺的钟声，在夜半时分传到了客船之上。诗中营造出了一种极为静谧又略带哀愁的秋夜氛围，孩子们可以在脑海中勾勒出那幅秋夜江景图，感受诗人在旅途中的孤独与惆怅，体会秋天夜晚的寂静与深沉，仿佛能听到那悠远的钟声在耳边回荡，看到江面上的点点渔火在秋风中摇曳。
还有李白的《秋风词》：“秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊。相思相见知何日？此时此夜难为情！” 秋风清爽，秋月明亮，落叶时而聚集时而飘散，寒鸦栖息又被惊起。诗人在这样的秋夜，抒发着对爱人深深的思念之情，不知道何时才能再次相见，在这个夜晚，心中满是惆怅与无奈。这首诗以简洁而优美的语言，描绘出秋天夜晚的景象，让孩子们感受到秋天的凄美与情感的细腻，明白秋天不仅有自然景色之美，还能触动人们内心深处的情感琴弦。
唐代诗人李商隐的《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》中有这样的名句：“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。” 阴沉的秋空，霜降临得较晚，池塘里残留的枯荷在雨中发出淅淅沥沥的声音。诗人借枯荷在秋雨中的形象，传达出一种寂寥与思念之情。孩子们可以想象在一个秋雨绵绵的日子里，池塘边那残败的荷叶，虽已失去往日的生机，但在雨滴的敲击下却别有一番韵味。通过这首诗，让孩子们学会从细微之处观察秋天，体会秋天那种略带萧瑟与寂寞的美。
白居易的《暮江吟》也是描写秋天的佳作：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。” 傍晚时分，夕阳的余晖洒在江面上，江水一半呈现出碧绿色，一半被染成红色。而到了九月初三的夜晚，露珠如同珍珠般晶莹剔透，月亮像弯弯的弓挂在天空。此诗将秋天傍晚与夜晚的江景描写得细腻入微，孩子们能够感受到秋天不同时段的景色变化，领略到秋天江水的柔美与夜空的静谧，仿佛自己正站在江边，目睹着这一切美景的变幻。
王绩的《野望》描绘了一幅秋日傍晚的田园风光图：“东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。” 在黄昏时分，诗人站在东皋远望，只见层层树林都染上了秋天的色彩，重重山岭都披覆着落日的余晖。牧人驱赶着牛群返回，猎人骑着马带着猎物归来。而诗人在这看似和谐的田园景象中，却因没有相识之人而感到孤独，只能长歌怀念古代的隐士。孩子们可以从诗中看到秋天田园里的人和动物的活动，体会到秋天的宁静与祥和，同时也能感受到诗人内心的孤独与对宁静生活的向往。
马致远的《天净沙・秋思》堪称秋思之祖：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。” 干枯的藤蔓缠绕着老树，黄昏时分乌鸦栖息在树上，小桥下流水潺潺，旁边有几户人家。在古老的道路上，西风中一匹瘦马驮着游子缓缓前行。夕阳渐渐西沉，漂泊天涯的游子思念家乡肝肠寸断。这首小令用简洁的语言勾勒出一幅充满哀愁的秋景图，让孩子们深刻体会到秋天的凄凉与游子的思乡之苦，明白秋天的景色可以如此强烈地烘托出人物的情感。
最后是刘禹锡的《秋词》：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。” 自古以来人们都认为秋天是悲伤寂寥的，而诗人却独树一帜地说秋天胜过春天。在晴朗的天空中，一只仙鹤凌云飞起，引发了诗人的无限诗情，直上云霄。这首诗打破了传统对秋天的认知，让孩子们看到秋天积极向上、充满活力的一面，培养孩子们乐观的审美情趣，让他们明白不同的人对秋天有着不同的感受与解读。
这 10 首描写秋天的古诗，从不同的角度、不同的情感基调描绘了秋天的景色与情怀。孩子们在诵读这些古诗的过程中，不仅可以提高语言表达能力和文学素养，更能深入地感受秋天的丰富内涵，培养对大自然和传统文化的热爱之情。家长们可以引导孩子们逐首诵读、理解，让这些古诗成为孩子们心中珍贵的文化瑰宝，伴随他们成长，在每一个秋天来临之际，都能从这些古诗中找到共鸣与感动。
