阅读理解题答题方法与技巧
阅读理解题是小学语文常考的题型，是重点，也是难点，大部分同学都在这上面被扣分。那么，怎么做到不被扣分或扣分很少呢？这里讲解几个常考题型以及答题方法与技巧。
1、修辞手法及作用
常用修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、反问、反复。
常见问题：画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？请从修辞手法的角度,赏析画线句子。
- 比喻
答题公式：画线句子运用了比喻的修辞手法，将……比作…… ,生动形象地描绘了……的情景(特点)，表达了……之情。
例如：漓江的水绿得像一块无瑕的翡翠。
这句话运用了比喻的修辞手法，将漓江的水比作无瑕的翡翠，生动形象地写出了水的清澈和碧绿的特点，表达了作者对漓江的水的喜爱之情。
（2） 拟人
答题公式：画线句子运用了拟人的修辞手法，将……当成人来写，形象生动地描写了……的情景(特点)，表达了……的感情。
例如：小草偷偷地从土里探出头来。
这句话运用了拟人的修辞手法，将小草当成人来写，生动地描绘了小草的生长情景，表达了作者对小草以及对春天的喜爱之情。
（3）夸张
答题公式：画线句子运用了夸张的修辞手法，突出表现了……的特征,表达了……的感情，增强了表达感染力，给读者留下深刻印象。
（4）排比
答题公式：画线句子运用了排比的修辞手法，句式整齐，节奏鲜明，抒发了……的感情，增强了语言表达的气势。
（5）反问
答题公式：画线句子运用了反问的修辞手法，加强了语气，突出了……的特点（情感、主旨等），引发读者思考。
（6）反复
答题公式：画线句子运用了反复的修辞手法，使人对……印象深刻，强调了……的内容(主旨、情感等)，增强了表达的感染力。
这里只是给大家提供了一个答题的模式，在做题时还要具体问题具体分析，灵活运用。
2、文章中心句、总起句、过渡句的位置及作用
（1）中心句
文章的中心句一般在开头或者是结尾处，还有就是课文中反复出现的句子也可能是中心句。中心句一般都是内容比较重要、深刻的一句话。
作用：点明中心，总结全文。
（2）总起句
总起句一般出现在文章或段落的开头，它是对文章或段落内容的概括。
作用：统领全文或全段。
（3）过渡句
过渡句一般出现在文章中间。
作用：承上启下，使文章层次紧凑连贯。
3、某词能否删去或替换
（1）常见问题：“××”一词能否删去？为什么？
先表态，能或不能。
答题公式一：不能删去。“××”是一个表……(程度、推测、估计等)的限制性词语，意思是……,放在句中，这句话的意思是……。如果删去“××”，这句话的意思就变成了……，太过绝对，与实际情况不符。“××”的使用体现了说明文语言的准确性。所以不能删去。
答题公式二：不能删去。用了“××”,把……比作……(将……人格化)，生动形象地说明了……，能够激发读者的阅读兴趣，去掉就没有这种效果了。“××”的使用体现了文章语言的生动性。所以不能删去。
（2）常见问题：A词能否替换成B词？为什么？
答题公式：不能替换。A词的意思是……,放在句中,这句话表达了……。B词的意思是……,换掉原词,这句话就变成了……，意思有所改变,与实际不符, A词的使用体现了文章语言的准确性。所以不能替换。
4、概括文章主要内容
答题公式：本文写了一个……故事，歌颂了或赞美了……,表达了作者的……思想感情(揭示了一个……道理)。
5、从文章中找答案
小学生做阅读题时，首先要把文章读两遍读懂，然后再做题。很多题目的答案就在文章中，需要你去逐行逐段地去寻找。
结语：以上讲了阅读理解题的几种常见的题型以及答题的方法。答题公式要记住，做题时同学们要在此基础上灵活运用，句子要写通顺，内容要写完整，要加上标点符号。
图片来源网络，侵删
