第二段：南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
南村的小孩们都看我年迈体弱无力追赶，竟然公然抱走我的茅草，随后便跑进了竹林，我焦急追赶却又无可奈何，一个人倚着拐杖独自叹息。
解读：这里刻画了一个年老体弱、被人欺负的老人形象，他身处窘境却又无可奈何。但是从群童抢茅草这个事件来看，群童家里的生活应该也是一贫如洗，比作者好不了多少。所有百姓，包括诗人自己，都生活在贫困的窘境。
第三段：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
不一会，风停了，乌云满天，夜晚临近。诗人家中布料的被子如铁一般得冰冷坚硬，偏偏小孩晚上睡相不好，踢破了被子。茅屋外，风雨交加，茅屋内，到处漏雨，没有一处可以容身的地方，雨脚顺着房顶的洞漏下来，不停歇。哎，自从安史之乱后，我的睡眠便一直很少，这样的漫漫长夜，什么时候才能挨到天亮？
解读：被子，布料所制，使用多年，同样体现生活之贫困。同时，我们知道安史之乱是唐朝历史的一个重要转折点，战乱关系国家命运，诗人心系国家心系百姓，自之乱便忧国伤时、难以入睡，从这里可以看出杜甫忧国忧民情怀。
第四段：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
如何才能得到千万间高大的房屋，去庇护天下所有贫寒的读书人啊，让他们开怀畅言！即使风雨飘摇也依然安稳如山。哎，什么时候眼前才能出现这样高耸的房屋，那样的话，即使我一个人受冻至死，也心甘情愿！
解读：这一段，诗人由自己升华至天下寒士，希望能牺牲自己庇护天下寒士。这是一般人所做不到的，诗人的伟大便在这里。
总结：
诗歌，前三段叙事，讲述了茅屋被秋风吹破、自己被群童欺负、屋漏偏遭连夜雨的无力与无奈，末段抒情，自己的忧国忧民之情抒发得淋漓尽致。
诗歌需要掌握的文言字义有：
三重（chóng）茅：几层茅草。三，泛指多。
挂罥（juàn）：挂着，挂住。罥，挂。长（cháng）：高。
塘坳（ào）：低洼积水的地方。
忍能，人心如此。
呼不得：喝止不住。
俄顷（qǐng）：不久，一会儿。
秋天漠漠向昏黑（古音念hè）：指秋季的天空阴沉迷蒙，渐渐黑了下来。
布衾（qīn）：布质的被子。衾，被子。
娇儿恶卧踏里裂：孩子睡相不好，把被里都蹬坏了。。
雨脚如麻：形容雨点不间断，像下垂的麻线一样密集。雨脚，雨点。
丧（sāng）乱：战乱，指安史之乱。
何由彻：如何才能挨到天亮。彻，彻晓。
安得：如何能得到。广厦（shà）：宽敞的大屋。
寒士：“士”原指士人，即文化人，但此处是泛指贫寒的士人们。俱：都。欢颜：喜笑颜开。
呜呼：书面感叹词，表示叹息，相当于“唉”。
突兀（wù）：高耸的样子，这里用来形容广厦。见（xiàn）：通“现”，出现。
第四，我想
我们知道杜甫被称为“诗圣”，但是“诗圣”却源于其内心的焦灼，对国家的担忧，对百姓的关切。
不是随随便便一个人便可以冠之为“圣”！我想说的是，心系国家心系百姓的人，才是真正名垂千古受人尊敬的人。
在新型冠状病毒肆虐的今天，在医生李文亮逝世的今天，在不计其数的医务人员和一线工作者不计生命代价无限付出的今天，我们才能够衣食无忧安然无恙。他们是真正最可爱的人！他们是像杜甫一般伟大的人！致敬所有一线工作者！感恩你们！
我也希望借此教育学生能树立良好的价值观，在疾病面前，在人类生死面前，为我们挡箭的，是无数平凡的医务工作者，而不是很多人追逐的明星偶像。我们需要对前者抱以更多的感恩与敬畏，感恩那无数为我们负重前行的人！
