刷题的初衷是提升孩子成绩，但刷过一些题后发现，刷题的关注顺序对了，还能给孩子带来更多实质的帮助。
第一，关注专注力
专注力是学习效率、思考力、准确率的保障。
专注做题是一种很好的实战性训练方式，会让孩子在压力下体验到心流状态，发展大脑。《自然》杂志子刊研究揭示，适度压力刺激能使海马体神经元新生速度加快22%。
做题时，一定打开定时器，告诉孩子专注完成。
也就是说做题时把精力全部用在题目上，不要胡思乱想、玩玩具做小动作。遇到不懂的题目，不要求助，而是读题三遍，圈画重点，在草稿纸上写写画画，自己解决。
孩子能做到全身心投入做题，用的时间比预计时间要少，他自己也很有成就感，还能争取到更多玩的时间，从而感受到专注对自己的实际意义。
第二，关注思考力
孩子做题总出错，常常是思考懒惰，一遇小困难就吓得退缩。而未来解决更复杂的问题，靠的就是思考力。
要鼓励孩子做思维提升题目，一旦孩子勇于尝试，坚定去做，不管对错，先要鼓掌奖励，让孩子体会到我们对思考力的重视。
持续一段时间后，会发现孩子会从不同角度考虑问题，说明学会了用心思考。
比如让孩子做了下面的题目，他只写了王叔叔，没有写过程。问他是怎么想的，他说：王叔叔剩下5个，李阿姨剩下20个，5小于20，王叔叔剩下的少，那就是做的多呀！
这个角度很不错！
解析是算出王叔叔和李阿姨各做了多少个，再比较大小，确认王叔叔做的多，步骤要比孩子的方法繁琐。
第三，关注认真度
如果考试的时候态度不够认真，书写潦草，马虎大意，常常影响老师的判断，也会导致不该有的错误出现。
所以，一定要检查孩子的书写是否认真工整，是否有写错位置、看错题目而导致错误的现象。
如果孩子卷面整洁，书写工整，一定要积极表扬，让孩子知道认真的重要性。
第四，关注完整率
孩子在考试时经常有漏题的现象，在练习时也要格外关注。
如果孩子没有漏题，及时表扬，让孩子感受到自己也有能力做到不漏题。
漏题和做题、检查两方面都有关系，孩子养成不漏题的习惯，在真实考试中也会一如既往地做到。
第五，关注准确率
最后才是准确率，其实，上面几点做好，准确率自然也会很高。
我们不要求孩子次次满分，通过刷题培养能力更为重要。
如果有错题，要搞清楚原因，是基础不牢、是能力不足还是超纲，根据情况有针对性指导，让孩子后劲十足。
写在最后：
刷题背负了诸多诟病，尤其是一年级刷题，让人感觉不可理喻，以为是在浪费孩子的时间，是消耗孩子的能量。
但是，在保证孩子休息时间、身心健康的前提下，有技巧地刷题，却是在节约孩子的时间，提振孩子的能量。
刷题从来不是洪水猛兽，当方法与智慧相遇，它便是打开学习之门的金钥匙。
,我是@凝妈悟语
家有两男孩，大一新生 小一新生
陪读12年后重新出发
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