之所以采用故事的方法，不是避免太死板，让孩子能够更容易理解写作的方法，孩子可以把自己当成王小歪，张祖庆就是书小虫。
比如里面讲到，怎么写植物。平时孩子写植物，觉得干巴巴的，不好写，为什么呢？
这是因为孩子没有调动自己的五感，写植物只有视角。
往往就是一句：这朵花特别的好看。
其实除了看之外，还可以从气味、嗅觉、甚至可以从味觉多维度描写。比如这朵花有着细腻的花纹，凑近了，可以闻到淡淡的清香，让人忍不住靠近细嗅一下。听说这种花不但好看，还可以吃。我轻轻摘下一朵，放进嘴里，一丝苦涩后真的有些甜甜味道。
这样一写，自然就丰富了很多。
张庆祖老师还会教孩子从植物的生长，甚至拟人的角度去描写。
这套书一共三本，特别合适已经有一些阅读量，但写作水平一直没提高的孩子。这样的效果最明显。
