第1步：抓住主干
先找出句子的"骨架"（谁 做什么）
第2步：五问添彩
用问题引导细节：
哪里？（地点） ⏰ 何时？（时间） 怎么？（动作/方式） 什么样？（形容词）❓ 为什么？（原因）
第3步：魔法修辞
加入比喻、拟人、拟声词（如"哗啦啦""咯咯笑"）
二、分级练习题（含参考答案）
⭐ 初级（1-2年级）
- 原句：花开了。
➤ 提示：什么颜色的花？像什么？在哪里开？
➤ 示范：春天来了，粉红色的樱花像小伞一样在校园里绽开了笑脸。 - 原句：小猫跳。
➤ 提示：小猫长什么样？怎么跳的？跳到哪里？
➤ 示范：毛茸茸的小白猫弓着背，"嗖"地一下跳上了窗台。
⭐⭐ 中级（3-4年级）
- 原句：风吹树叶。
➤ 提示：什么样的风？树叶发出什么声音？像在做什么？
➤ 示范：傍晚的秋风轻轻拂过，银杏叶沙沙作响，像一群金蝴蝶在跳舞。 - 原句：同学看书。
➤ 提示：哪个同学？在什么地方？怎样专注地看？
➤ 示范：扎着马尾的小雨靠在图书角的软垫上，目不转睛地盯着那本《昆虫记》。
⭐⭐⭐ 高级（5-6年级）
- 原句：比赛赢了。
➤ 提示：什么比赛？谁赢了？赢后有什么动作/表情？观众反应？
➤ 示范：篮球决赛的哨声响起，小明高高抛起发带，队友们欢呼着把他举过头顶，场边的啦啦队激动得直跺脚。 - 原句：爷爷散步。
➤ 提示：什么季节/天气？爷爷带着什么？路上看到什么？
➤ 示范：深秋的夕阳下，爷爷牵着大黄狗慢悠悠走过铺满梧桐叶的小路，口袋里还装着给孙女的烤红薯。
- "句子变彩虹"比赛：给同一句话添加不同颜色要素（如蓝色表时间，绿色表地点）
- "五感扩写法"：描述看到的、听到的、闻到的、摸到的、尝到的细节
▶ 原句：妈妈做菜。
▶ 升级：厨房飘来"滋啦"的油响声，系着围裙的妈妈把裹着酱汁的排骨倒进锅里，满屋子都是甜丝丝的糖醋香。
3.连词扩展： 使用"不但...还..." "虽然...但是..."等连接词
▶原句：小明喜欢读书。
▶扩写：小明不但喜欢读科普书籍，还经常把有趣的知识分享给同学们。
请扩展以下句子：
- 风吹过
- 老师讲课
- 公交车到站
- 妹妹画画
- 下雨了
参考答案示例：
- 带着桂花香气的秋风轻轻拂过金黄的稻田，掀起层层波浪。
- 语文王老师手指着黑板，用抑扬顿挫的声音讲解着古诗的意境。
- 挂着雨珠的103路公交车缓缓停靠在站台前，车门"哧"的一声打开了。
- 五岁的妹妹跪在爬行垫上，握着她最爱的粉色蜡笔认真涂抹着。
- 豆大的雨点突然噼里啪啦砸下来，在水泥地上溅起一朵朵小水花。
教学建议：
- 引导孩子观察生活细节，积累形容词库
- 用思维导图帮助梳理扩写要素（谁 在哪里 什么时候 怎样做 为什么）
- 把优秀扩写句子做成"句子银行"墙贴
- 定期进行"句子变形比赛"游戏
