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万物互联，知识也不例外。
我们先学加法，再学乘法。那么加法与乘法有什么联系呢？仔细想一想就会发现：乘法是若干个相同数字相加求和的简便运算。其实乘法是建立在加法基础之上的，只是更加简便罢了。比如，8个5相加，用加法的话就要写成5 5 5 5 5 5 5 5=40，而用乘法的话就可以写成5×8=40。
任何知识都不可能是孤立的，知识之间一定是紧密相联的。不仅学科内部的知识是互相联系的，而且学科与学科之间的知识也是互相联系的。
学习的时候要多去思考学科内部知识之间的关系，思考新学的知识与已学知识的关系，尽量把新学的知识与已经掌握了的知识或者自己的经验联系起来。把前面的知识与后面的知识联系起来，把所学知识与自己知道是自然、社会、生活等现象联系起来，这样就能更好地理解新知识，记忆新知识。
不但同一学科的知识是互相联系的，即使是不同学科的知识也是有很多联系的。比如地理与历史学科，很多历史知识都涉及地理知识，比如，战国时期各诸侯国地理位置图，如果你不懂一点地理知识的话就看不懂。又如，黄河的改道问题，既是地理问题，也是历史问题，离开了地理或者历史知识就没办法搞清楚。
所以我们还要去思考学科之间的知识联系，从别的学科的角度来思考正在学习的知识，这样我们就能更深入地理解知识，并且更容易记住知识。
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记忆的基本法则是把新的信息联想于已知事物。 ——哈利·洛雷因
在设置微信、QQ、电子邮箱或者银行密码的时候，我们一般都会设置一些怎样的数字或字母作为密码呢？很多人喜欢用自己的生日作为密码，为什么呢？因为生日永远不会忘记。那么生日就像一个大脑中的挂钩，它能钩住一大堆的密码，只要以生日数字设置的密码，即使调换一下顺序，都不可能忘记。这就是为什么大家喜欢用生日数字设置密码的秘密。
记忆知识其实也是同样的道理，记忆新知识的时候，我们要努力寻找大脑中已有的挂钩（旧知识），只要把新知识挂上去，回忆的时候就会有线索，记忆就会变得更轻松，也会记得更牢固。而且当这些新知识被记住了之后，它们也成为了挂钩，可以挂一些另外的新知识。
记忆就像在我们的大脑中钉挂钩，挂钩越多记得内容就越多，挂钩越牢固记得内容就越长久。
用挂钩记忆，就像在雪地里滚雪球，随着雪球慢慢变大，它粘的地面上的雪也越来越多。而记忆则是随着已有的知识越来越多，挂钩也越来越多，记忆的知识也就越来越多，越来越快。所以知识越渊博的人记忆新知识就越容易，因为他拥有更多的挂钩。我们把已有的知识和经验当作挂钩，就能把新旧知识联系起来，这样就能更好理解和记住知识。
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记忆的最大秘密就是把新知识与已有的知识或经验联系起来。接下来我将列举一些学习中的例子来解释这个观点，并阐述如何运用这种方法来记忆知识。
当我们学习平行四边形的面积公式，即“平行四边形的面积 = 底×高”的时候，马上就会想到这与矩形的面积公式几乎一样。矩形的面积 = 长×宽，因为矩形的4个角都是直角，所以宽就是它的高，而长就相当于平行四边形的底。当然，随着学习的深入，我们会知道矩形其实就是一种特殊的平行四边形，这两种图形其实是一类的，只是名称不同罢了。那么矩形的面积公式怎么会与平行四边形的面积公式不一样呢？这样，矩形的面积公式就成为了平行四边形面积公式的挂钩，换句话说就是，一旦我们把平行四边形的面积公式与矩形的面积公式联系上了，要理解并且记住它就轻而易举。一旦为新知识找到了适当的挂钩，记忆就变得更容易了。这就是利用挂钩记忆的神奇之处。
记英语单词就可以利用挂钩的方法，比如，我们记住了单词post（邮政），就容易记住postman（邮差）、postage（邮费）、postcode（邮编）、postcard（明信片）、poster（海报）、postal（邮政的）等一大串与之有关的单词。
大脑中的挂钩就像根据地，有了根据地就容易向周边发展，有了挂钩就容易记住更多有联系的知识。因此，我们在学习的时候也要注意建立自己的根据地，多在大脑中钉些挂钩，即先把那些重要的内容记住，然后再以这些内容为挂钩，去记那些与它们有关的知识，这样将记得更快更牢。
概括来说就是，先把书读薄，再把书读厚。先把书读薄，即记住主要内容，把这些主干知识当做挂钩；再把书读厚，即记住细节，就是以之前掌握的主干知识为挂钩，来记住那些细微知识。这样就是把主干内容作为挂钩来记忆那些细碎的知识。当然还可以补充一些课外的知识，如老师课堂上扩充的知识和自己网上查找的知识等等。
学习就像建造根据地，有了坚固的根据地我们就可以向外拓展，不断扩大自己的势力范围，越学越多，越记越多。
