元角分的思维导图,元角分思维导图简单漂亮画法

首页 > 经验 > 作者:YD1662022-10-27 14:04:02

【教学设计】

总复习——认识人民币

—、学习内容

《义务教育教科书数学》(人教版)一年级下册课本第52和60页。

二、 学习目标

  1. 在老师的引导下,能对学过的本单元的知识进行梳理、巩固,进一步认识人民币的单位 及它们之间的关系。
  2. 通过巩固能查漏补缺,更加熟悉各面值人民币及它们之间的关系,会进行简单的计算。
  3. 通过购物活动,学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用,感受“元”是人 民币单位中最常用的主要单位,初步了解简单的货币文化,并知道爱护人民币。

三、 学习重点、难点

重点:10以内的数概念和10以内的加减法计算。

难点:能正确理解图意,掌握解决问题的一般步骤。

四、 配套资源

《认识人民币复习课》教学课件、学具等。

五、 学习设计

一、 激趣导入,利用思维导图知识整理。

同学们,一年级数学下册课程已结束,我们要开始总复习啦!(板书:总复习)大家想一想 我们一共学习了几个单元,8个单元,有哪些内容呢?我们翻开课本看一下目录,大声读一读吧!

这节课我们要重点回顾一位老朋友,是哪一位呢?请听它的自述我的妈妈是中国人民银行, 人人都熟悉我,生活离不开我,买书买笔买玩具都要用到我,猜猜我是谁?对,人民币(板书)

二、 复习巩固

  1. 这节课我们就来复习《认识人民币》,它是第五单元的内容,现在翻阅一下52页到60 页,与同桌说一说人民币的知识有哪些,给你们3分钟时间。指名回答,教师板书:面值、单位、 分类、计算。

思维导

元角分的思维导图,元角分思维导图简单漂亮画法(1)

我们可以利用思维导图帮助我们复习整理所学的知识。

  1. 首先复习各种面值的人民币以及它们的单位,现在市面流通的人民币还有8种,从大到小 说说人民币的面值。元:1元、5元、10元、20元、50元、100元。角:1角、5角。分:1分、 2分、5分。单位有元、角、分(元角分)

3•我们可以按单位分类,还可以按材质分为?纸币、硬币

4•兑换:换不同面值的人民币

(板书)1元=0角1角二10分1元二100分(学生齐读换算)

考一考大家加:

4元二()角 60角二()元30分二()角4角二()分

5.换钱游戏:

师:教师出示大面额人民币,(出示100元币)这儿有一张面值是100元的人民币,你能换成 其它面值的人民币吗?50元的又该怎么换呢?

这些换钱都没有难住大家,在换钱的过程中,同学们边听边思考,认真听,动脑想,同学们 真会学习!

6•那人民币之间是怎样计算的呢?做一做,与你的同桌说一说你的计算思路。

2元 5角二(2)元(5)角

4元5角 5角二(5)元

1元一4角二(6)角

6元1角-6角二(5)元(5 )角

7.同学们人民币的计算这么熟练,下面的“说钱数'相信也难不倒大家。

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