第三步，读英文原文
理解了故事，又学了单词，降低了读英文句子的难度，再读整本书就是顺理成章的事了。
我们可以读一句，让孩子跟读一句，把书从头到尾过一遍。发现孩子跟读很流利，就可以让孩子自己阅读，甚至是看着最后一页种子生命历程复述故事。
如果孩子有一定基础，就让孩子直接从头读到尾，孩子会非常有成就感。
当孩子对一个事物感兴趣的时候，对相关的知识都会充满好奇。二宝就是这样，喜欢学数字时，不仅喜欢1-5，也会喜欢6-10，11-20的绘本。喜欢水果时，只要和水果相关的绘本就很有兴致。
这套《彩虹糖幼儿英语启蒙绘本》有个好处是提供了关联绘本，不需要我们自己去找。
比如这本《I'm a seed》，关联绘本是《I'm a sunflower》、《Trees》、《The leaves》，分别是关于向日葵、树和树叶的书，孩子兴致勃勃地去读，能扩展更多知识。这种主动学习、主动吸收知识的劲头，一旦被调动起来，孩子的学习的效果就会非常好。
如果你手头有英文绘本，可以尝试这个方法。如果你想直接使用我这个方法，可以买一套我在用的这套《彩虹糖幼儿英语启蒙绘本》，和孩子一起读起来。
这套书，我和二宝都很喜欢。有两个级别，基础级和提高级，每个级别40本书，一共是80本书，有关联性，一起阅读更有效果。
每本书都有编号，是按照由易到难的顺序进行编排，让孩子从简单的读本入手，更容易有兴趣，能持续阅读下去。
书的内容非常丰富，学英语的同时，还能进行认知启蒙、通识教育、情商培养、养成习惯、幼小衔接。
比如团队合作、礼貌用语、数字、兴趣爱好、家庭成员、运动项目、天气、方位、四季、外貌特征、节日文化、交通工具等等，都是孩子在6岁前应该掌握的内容。
