恰同学少年校长原型,恰同学少年主要人物关系

首页 > 经验 > 作者:YD1662022-10-28 16:47:02

今天,这半块窝头我留下了,我也希望这半块窝头,从此留在每一位同学心里,使我们牢牢记住,俭朴乃修身之本。”

恰同学少年校长原型,恰同学少年主要人物关系(17)

第三次演讲,孔校长坚守气节,不畏生死。当日本狼子野心丢出“二十一条”,袁世凯倒行逆施妄图独裁,汤芗铭不知廉耻逼迫学校举行“中日亲善”征文,孔校长没有忍辱苟且,而是不顾个人安危,发表反袁檄文,并与学生一起进行“明耻”大会演说:

恰同学少年校长原型,恰同学少年主要人物关系(18)

有一个词,我相信大家都听说过----支那。这是日本对中国的称呼,在日本人嘴里,中国就是支那...

......

今日之日本,处心积虑,虎视眈眈,视我中华为其囊中之物,大有灭我而朝食之想,已远非一日。而袁世凯政府呢,曲意承欢,卑躬屈膝,卖国求荣,他直欲将我大好河山,拱手让于日寇,此等卖国行径如我国人仍浑浑噩噩,仍然任其为之,中华灭亡,迫在眉睫!!!

恰同学少年校长原型,恰同学少年主要人物关系(19)

国家之广设学校,所为何事?我们青年置身于学校,又所为何来?正因为一国之希望,在于青年;一国之未来,要由青年来担当。当此国难之际,我青年学子,责有悠归,更肩负着为国家储备实力的重任。

恰同学少年校长原型,恰同学少年主要人物关系(20)

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