还记得3个月内的宝宝应该有哪些技能吗？
躺在妈妈的怀里爱吃手、能吃、能看、能动，抱起来小腿不停地骑单车...
到了3-6个月，就要在这个基础上升级了：能坐起来了！
4个月的宝宝基本上可以俯卧位抬头很稳并能自由转动，5个月能尝试任何方向翻身，6个月能翻身并能独坐片刻（5-10分钟）。
如果出现4个月无法被正常拉坐，5个月拉坐时看起来很僵硬或者很松软，扶腋下站立时双腿不能支撑，6个月时仰卧位无法手抓脚的情况，说明大运动及精细动作发育异常。
经过了俯卧抬头、翻身等动作的发展，婴儿颈部、前臂及腰部等肌肉力量逐渐增强。
宝宝要求改变姿势的主动性越来越明显，此时可试着将宝宝拉坐起来。方法是:宝宝在仰卧位，家长抓住宝宝的两只小手，让他自己用力配合，家长仅稍稍用力帮助，将宝宝拉到坐位。这种活动每日可做几次。家长用力逐渐减少，训练宝宝仅握住家长的手指能主动坐起来。
如4个月的宝宝不能拉坐，5个月仍然很松软或很僵硬，建议找专业医生检查。
这是什么原理呢？
主要是婴儿的肌肉和神经发育情况来判断的。婴儿的颈后肌发育先于颈前肌，所以新生儿俯卧位时能抬头1-2秒，3个月时抬头较稳，4个月时抬头很稳并能自由转动。
如4月龄的婴儿竖头不稳，建议加紧训练并找专业医生检查、诊断。4月龄大动作：俯卧时能用前臂支撑胸部并抬起头，直抱时头能保持平衡，逐渐能从仰卧位翻身到侧卧位或俯卧位。
5月龄大动作：能比较熟练地从仰卧翻到侧卧位，再翻到俯卧位，可以靠着坐片刻，独坐时身体前倾，喜欢趴着抬头挺胸环顾四周，仰卧时可抬起双脚蹬踢。
到5个月时，躯干肌肉已可支持脊柱直立片刻。
练习靠坐时，将婴儿放在有扶手的沙发上或小椅子上，让他靠坐着玩儿;或放在床上，身后放一些棉垫练习靠坐;以后慢慢减少他身后靠的东西使婴儿仅有一点儿支持即可坐住;或是撤开支持使其独坐片刻。注意此时婴儿肌力弱，不能坐很久。
6月龄大动作：能独坐片刻，大人扶着站立时，两腿会做跳的动作，有爬的愿望。
每天让宝宝练习双手拉着你的两手指坐起来，用枕头等垫着宝宝的背部使其靠坐。在宝宝能较稳地靠坐后逐步移走后边的靠垫。把玩具放在够得着的地方，让宝宝坐着玩一会。每次时间不宜太长，开始5-10分钟，每天练习3-4次。
如婴儿5个月不能尝试任何方向翻身，或6个月不会翻身，应加紧训练并找专业医生检查诊断。
根据孩子的发育，父母当然是顺势利导。能抬头的时候，别抱着，放在床上，尝试帮助他翻身，直到宝宝累了就休息，哭了就抱抱。
完全把宝宝抱着，只会让孩子的运动能力持续减弱，但是明显看到孩子哭，不是饿了或是不舒服的时候，果断抱起来，该安慰就安慰，该抱抱就抱抱。
在认知方面，4个月的宝宝听到声音能愉快转头;开始积极地“倾听”音乐，比较喜欢听愉快的和听起来比较美的音乐;听音乐时总伴有身体的反复运动，但运动和音乐还不能同步，还不协调。
这个时候可以带出去见见世面，多播放一些优美的音乐。如果4个月的宝宝听到声音不会转头寻找，需要加紧训练并找专业医生检查诊断。
4个月的宝宝已经对自己的名字有反应。首先要将孩子的名字固定，最好从一开始就用学名称呼而不用小名。
如果家长一会儿称他“宝宝”，一会儿称他学名，或是其他什么爱称，孩子就不知道大人到底在呼唤谁。当你想和宝宝玩时，可以在一旁呼唤他的名字，宝宝听到呼唤的声音转头看时可以说一声“在这里，在这里”，和孩子逗着玩。
妈妈呼唤多次以后，宝宝就知道是呼唤自己的名字了。以后再呼他的名字，他就能立刻作出反应。经过这样训练的宝宝，在第5个月能听懂自己的名字，不然，可能要晚2个月才能听懂自己的名字。如果宝宝6个月对自己的名字无反应，建议加紧训练并找医生或专业人员咨询。
6月龄婴儿开始能理解成人对他说话的态度，并开始感受愉快或不愉快的感情。要东西，拿不到就哭；对陌生人表现出惊奇、不快，把身体转向亲人。这是因为婴儿经过了对人的泛化认识之后，逐渐有了分化的认识，开始出现怯生的表现，这是婴儿的进步。此时要多给婴儿接触人的机会，观察他对熟人、生人的不同反应，教会他对熟人用微笑或发音来打招呼，对生人逐渐适应。
到了6个月就是要多鼓励孩子主动去拿、去尝试，如果愿望不能满足，父母才要开始介入，让宝宝知道他们是有坚强和后盾，也更加能够勇敢地去探索。
到了6个月的时候，宝妈已经从无微不至的关心，到放手一搏的监护人转型了！
作为父母始终要跟上孩子发育的节奏，关键的时候你如果忽视了，跟不上节奏，就请去“孕婴健康平台”去提醒你：
什么时候，孩子最需要什么，最应该避免犯哪些错！
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