但是家长需要注意，在与孩子设定目标的时候，一定要注意方式方法。因为很多家长会故意给孩子设定很多障碍，甚至会设置带有一些惩罚性的目标，但这种目标往往会带来反效果。
李艾教授在《教给孩子正确的价值观》里面就曾提到：用惩罚的方式教育孩子最不可取，家长应该制定正确的目标，而不是惩罚方法。
毕竟在教育孩子的时候，就应该和治水一样注重疏导，而不是忙于堵截。所以家长一定要根据孩子的实际情况进行制定，这样才能促使孩子有一定的动力往前，如果一开始就制定了孩子难以完成的目标或计划，这其实容易让孩子在开始就失去前进的动力。
家长可以帮助孩子调动积极性
虽然孩子在“马蝇效应”的影响之下，能够转变之前不上进或者懒惰的态度，但是其积极性地转变，往往是需要家长进行引导的。
因为在“马蝇效应”下，孩子可能会因为目标或计划被动前进，但是这种前进并非是其主动的。
所以作为家长，应该帮助孩子调动他们的积极性，例如家长可以适时地抛弃以往的打骂教育，而是对孩子进行相应地鼓励，让孩子在这种鼓励的影响下，逐渐调动他们对于实现目标的积极性。
家长可以给孩子树立榜样
想必很多家长在教育孩子的时候，可能会被孩子的这一问题给难倒：为什么爸爸/妈妈总是要我好好学习，但你们为什么没有好好学习？
很多家长在面对孩子的这一提问时，可能会感到不知所措，甚至不知道该如何正确地回答，所以会用“爸爸/妈妈是大人”之类的话糊弄过去。
但事实上，家长的这种非榜样行为，往往会让孩子的内心受到一些影响，他们甚至会因此产生叛逆感，认为家长都不能做好，为什么还要自己做好？
所以作为家长，应该给孩子树立正确的榜样，在利用“马蝇效应”刺激孩子的同时，也应该适时地刺激自己，让孩子看到自己也与他们在一起成长。
孩子在出现懒惰或不思进取后，家长一定不要为了偏袒孩子，就故意惯着他们，因为这对于他们的成长没有丝毫的好处。
所以家长在了解了孩子出现不思进取的原因后，就可以适时地利用“马蝇效应”刺激孩子，帮助孩子设定相应的目标，这样才能让他们及时地从泥潭里出来，不至于在消极地状态里面越陷越深。
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