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寒假开始后，不少家长也纷纷吐槽：每天真是太难了，白天上班还好说，晚上回来一样要复盘孩子的学习。寒假补课还得让爷爷奶奶去接送，高年级的同学可以自己去补课，白天写作业，家长就开着视频，盯着孩子写作业和学习。现在想找个补习班不容易，有的家长抱团，在小区里相互辅导接送孩子，还有不少花式补课班，名义上都是托管，其实就是把孩子聚在一起写寒假作业。寒假需要通过补课提高语文成绩吗？对于不少有这一类学习目标的学生来说，可以利用寒假，为自己查缺补漏。但大部分同学在寒假应该关注阅读和练笔，比起这些花式补课的内容，都不如家长做好这3件事。
补习班没有了，家长反而更焦虑，小岛老师收到不少家长的咨询，都是想给孩子补习的问题。孩子的阅读理解太差，看什么书？做什么题才能提高？孩子需要报书法班吗？孩子写作文能力差，这次期末考试作文都写跑题了，该怎么在寒假提高写作能力。孩子粗心怎么办？老是写错别字怎么办？难道都不给孩子补课吗？作为语文老师，我想说，补课是最省力的教育方法了，对于家长来说，我只要出钱就可以了。但是辅导学习可没有这么简单，想要通过补课也产生学习效果，家长在假期不配合，不督促是不行的。一起来看看，这个寒假，我们家长要做好什么事，才能帮助孩子提高语文学习能力。
1、学习习惯的培养，来自日常生活的约束
低年级的同学，在没有书面寒假作业的同时，也许会收到一份生活实践作业，比如观察生活、参加劳动、主动完成一些社会实践等。家长们都很头疼，这样的作业，都不是小学生一个人能完成的，需要家长的帮忙。而且参加活动，社会实践，究竟能为语文学习带来怎样的帮助，这也不是靠一两次活动或者作业就能决定的。家长能想清楚这个问题，还是认识到了语文学习的本质。光靠书面作业是不能提高综合文学素养的，一定是要建立在生活中，让语言和文字能够更好地指导生活学习，才是培养建立学习习惯的前提。
完成作业，只是学习的一种形式。语文的学习形式非常丰富，这就需要我们在寒假中，不断练习和尝试。学习习惯的培养，是不能放过每一个寒暑假的，正是因为是假期，我们更要关注习惯。而学习习惯，是来自日常生活的约束。作为语文老师，在我的教学实践中发现，很多小学生学习习惯不好的同时，他们的生活习惯也不好。书包文具课本卷子作业本都没有分类，一个学期下来，语文课本破破烂烂，形成卷边。
