每天清晨，走进苏州外国语学校的校园，映入大家眼帘的便是国际大楼前的日晷，它警醒着每一个苏外人要“惜时守信”，但日晷究竟是什么，它还在发挥功能吗？是否可以让其兼具观赏性和实用性呢？
苏外的学生敢于提出质疑，他们基于这些问题组成师生共研小组，实地考察苏外日晷种类、原理及可能存在的问题。6月15日，小组成员们正式向学校汇报研究成果并提出了苏外日晷的改进方案。
小组成员与老师合照
学生们正在测量日晷
初一AC班孙昊然、张聪聪、刘滋牧、沈钧四位同学在初中地理老师施维、李文的带领下，通过查找文献资料、实地考察、发现问题、寻找更好的方案、撰写研究报告，短短两周时间，他们对苏外日晷进行了深入详细地研究，以期更好地发挥日晷的实用性和科学性。6月15日，课题组向苏州外国语学校董彬总校长做汇报，提出苏外日晷改进方案。
苏外同学向总校长董彬汇报
同学们自信满满地向董彬总校长汇报，也开心地说着自己在研究中的各种成长与体会，有的同学说，“日晷对于每个苏外人来说早已司空见惯，但不能因为它太平常而不去质疑，研究中我们发现原来背后有这么多知识，不仅涉及到地理，还有数学、历史、绘图等，我们又一次来了场跨学科学习。”有的同学说，“同学们聚在一起，为了同一个目标一起努力，培养了我们的团队合作精神。”还有同学说，“在研究中，也有很多挫折，但我们一次次重新思考，重新测量，体验到做研究真的不容易，但一定要坚持求真务实。”
