学习态度不够端正，不知道，也不清楚学习的意义。这是不好好学习的初中生给人最不好的印象之一。
不好好学习的初中生学肯定是没有学习计划，更没有学习目标。
学习的外在环境也不好，自主学习能力不强。
没有定力，坐不住，即使有一点学习目标，也有相应的学习计划，但是没有行动，同时也没有开始认真学习的执行力。
从改变学习环境入手，应该是改变一个不好好学习的初中生最有效的方法之一。
只要条件允许，就想办法给孩子换一个学习氛围好很多的中学。假设他所在的班级100%的同学都在拼命努力学习，这样的学习环境就会强有力地触动他。
此时，他就会扪心自问：
我也需要像他们一样认真的学习吗？
学习的意义在哪里？
我该如何开始认真地学习呢？
这个时候就是改变一个不肯好好学习的初中生的最佳时机。
从细节入手是细心家长不错的选择。
著名的教育家叶圣陶先生说过：
什么是教育？
简单一句话，就是养成好习惯。
第一、从作息时间开始，想办法戒除整天的玩手机和游戏，逐步养成早睡早起的好习惯。
第二、 控制好平常使用手机的时间，要做到完成学习任务之后才可以使用手机的好习惯。
第三、鼓励孩子与学习成绩好的同学甚至是学霸交朋友。逐渐远离不爱学习，成天游手好闲的朋友和同学。
最重要的一点是，如何让一个不好好学习的初中生产生要好好学习的内驱力。
一方面，要利用好假期的时间，带孩子到繁忙的火车站、汽车站等人流量大的地方去见识或者历练一下真实的社会生活，见识一下各色人等，三教九流、各类阶层的人，体会一段时间之后，问他将来有何打算，将来想成为什么样的人。
另一方面，带孩子去医院体验一下那里的生活，要是有亲戚朋友住院的话，这就是一个最好的机会。要让他知道，不好好学习，将来谁能给自己想要的生活保障。
最直接和有效的体会就是创造一个机会，看看能不能让他打一份暑假工，真实地感受一下去上班工作挣钱是多么不容易的一件事情。
总之，就是一句话，千方百计地创造一切机会，让孩子产生强烈地想要学习的*，变要我学为我要学，就是积极主动地去学习。
要想让一个不好好学习的初中生开窍，无论是家长，还是老师，只要做个有心人，要改变其实也并不难。要么改变外在环境，脱离他原来那个不好好学习，离开原来那个充满负能量的圈子，营造一个良好的学习环境。
另一方面就是从细节着手。我们千万不能认为，孩子大了，不知道怎么管了，或者不用管了，干脆就不管了。
其实，换环境和抓细节这两手同时抓，两手都要硬，讲究方式方法，不啰嗦不说教的话，改变一个不好好学习的初中生还是有很大的可能性的。只要用对方法，肯定会有起色的。
毕竟，初中生还是有比较强的可塑性。
一个不好好学习的初中生要怎样才能开窍呢？
您有更好的办法吗？
