第二个作用就是对孩子性格起到了补偿作用，他能够强化孩子性格中男性化的部分。
如果这个男性化部分是积极的就更好了。大家知道男性性格里有积极部分也有消极部分，女性的性格里同样有积极和消极部分。
孩子三岁之前从妈妈那里得到的女性性格要素里既有积极部分，也有消极部分。
比如说有些女性可能会软弱、爱哭泣方面的特性。但女性也有积极的性格特性，比如说温柔善良，善解人意。
孩子从母亲处得到全套性格要素，既有积极又有消极。他三岁之后遇到了男性监护人，这个男监护人给他积极的男性性格要素，孩子性格中和男性积极要素相关的就会激活。
这样的话孩子性格要素积极的成分就会大于消极成分，对孩子一生性格的塑造、人格的健康成长、心理任务的完成都是有很大好处的。
以上就是三岁阶段为什么我们需要男性监护人来完成孩子的监护任务。
今天我给大家从孩子出生之前的围产期，讲到了出生之后的三岁前，又讲到了出生三岁之后这三个时间节点，我们分别需要哪些能够帮助母亲更好养育孩子的性别角色人物出现，这就梳理清楚了。
下讲我再从三岁之后跟大家展开讲，分阶段学习就会学得非常清晰，逻辑上也更加准确。方便大家记住，也方便大家吸收完学到的知识后针对性地在生活中做一些应对和改变。
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小明语录
不管你过去经历什么样的创伤，你都应该站在你现在这个年龄阶段的立场，承担这个年龄本该担负的责任。你要去做出选择，去寻找你生活的支点，去创造你人生的意义，而不能简单地把一切全部归结于父母。
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