部编版六年级上册的第11课，题目是《故宫博物院》。
这篇文章是一组非连续性文本，其中有四篇材料组成。
这四篇材料有对故宫博物院进行全景介绍的说明性文字，也有关于太和门被烧的故事。
还有来自官方网站的游览须知和平面示意图。
那么这四篇材料中有文字介绍，有图片提示，形式非常丰富。
很适合达到小学阶段“阅读简单的非连续性文本，能从图文等组合材料中找到有价值的信息”这个目标。
下面大家就跟随杜du老师的脚步，走进这篇文章。
一、学习目标
1.认真阅读课文，了解故宫建筑群的雄伟壮丽，学习按空间顺序说明事物的方法。（重点）
2.根据所给的阅读任务，选择不同的阅读方法进行阅读。（重点）
3.体会我国古代劳动人民的智慧和创造才能，增强民族自豪感。（难点）
二、作者简介
作者：黄传惕、姜舜源
黄传惕，1934年出生，他的笔名叫黄羽，是湖南平江人，中共党员，1957年毕业于北京大学的中文系。
一直从事广播工作，先后任编辑、记者、副主任，主要作品有《天安门颂》《塞上绿洲右玉》《彩色的吐鲁番》《北京，我心中的城》《绿色的希望》《故宫博物院》等。
姜舜源，1962年出生，山东龙口人，毕业于山东大学汉语言文学专业，后任中国国家博物馆学术研究中心高级编辑。
曾经在故宫博物院工作，主要业务专长为中国文化研究文物博物馆，明清历史等。
其主要作品有：《故宫史话》《故宫匾额赏析》《故宫建筑揭秘》等。
三、课文学习
1.材料一
材料一呢，是一篇说明文。
全文可以分为四个部分。文章沿着故宫的中轴线，按照由南向北的顺序，对故宫主体建筑进行了较为详尽的介绍。
第一部分（1、2自然段）：主要从整体上介绍了故宫，包括它的名称、历史、形状、面积、风格等。
第二部分（3——10自然段）：主要介绍了故宫的前朝，也就是三大殿。
其中详细介绍了三大殿中的太和殿，对中和殿、保和殿只简单介绍了它们的功能。
第三部分（11——15自然段）：介绍了故宫的内廷。
其中主要介绍后三宫和御花园。
