关注语文教学发展，解决语文学习困惑。
我们很多家长在辅导写作文的时候，都特别困惑：我该怎么做，才能帮助孩子提高写作能力？快点完成一篇作文。写作文成为了作业任务，这个辅导初衷就很难帮助家长建立正确的辅导方法。以至于辅导孩子写作文，成为了一项最艰巨的辅导作业任务。还有的家长会拍一些小视频，把崩溃的辅导过程发到网上，引起其他家长的同情。小学阶段，几乎每2个单元都有习作练习，高年级是每个单元都有写作训练目标，写作练笔更是语文学习的常态。家长每一次都辅导，每一次都是头疼的现场。孩子真正能在家长的辅导过程中，提高多少写作能力，也不得而知。
家长的写作辅导，基本都源自家长对小学阶段的写作理解，家长的想当然，几乎很少有家长能认真阅读一下写作要求和单元写作训练目标的。凭借自己的写作经验，常有家长辅导出的作文，被老师批改一个差或者良，家长还很不服气，最后只能抱怨，现在的语文太难学了，家长也不会辅导。其实，是我们的家长根本没有了解语文学习的重点，也没有掌握辅导作文的技巧，都不了解，就这样开始给孩子辅导写作文，这个结果就可想而知了。小岛老师想从作文教学的角度，帮家长解决这个难题，只要我们掌握4个基本原则，就能找到辅导作文的技巧，家长必备了辅导技能，也就无惧孩子写作文遇到的问题了。
1、范文究竟怎么学
碰上小学生不会写作文，家长最常做的一件事是什么？用手机搜范文，找一本《同步优秀作文书》给孩子作为写作的参考。耐心的家长，会给孩子讲一讲怎么写，没有什么耐心的，孩子就照着范文一抄。看似很快完成了作业，但是这样的写作练习有什么意义呢？语文老师第二天一看，全班有好几篇雷同的作文，竟然连错别字都一模一样，语文老师也要“仰天长叹”了。所以家长辅导写作的意义，不是给孩子找范文，而是引导孩子在阅读范文的过程中，明白为什么这样写作文就是优秀的，范文作文到底好在哪？也就是家长的辅导宗旨是让孩子明白，如何写好一篇优秀的作文。
小岛老师想根据课文解析的方法，分享家长一个辅导技巧，想要提高孩子的写作能力，就是让他们明白什么是好作文。一篇范文拿到手里，家长引导孩子来说一说，这篇作文好在哪？词句运用得好，为什么？写了三四条原因。修辞手法和写作技巧哪里好，家长也可以给孩子讲一讲，也写个三四条，这样才是范文对写作指导的具体意义。理解了这个方法后，孩子在看每一篇范文的时候，都能从这个思路去学习范文和优秀作文，家长的辅导才有意义。当然这个过程，是需要家长的耐心，也要熟悉基本的单元习作练习的目标。语文老师布置一篇作文，并不是为难家长和学生，而是在这个阶段，孩子在语文学习的过程中，是需要具备这样的写作能力的。
