这几天，认真阅读了孙宜卿校长主编的《孙悟空作文兵法》系列丛书中的两本，感觉有所收获，今日摘抄其中的部分，以飨条友。
这本书把讲作文的方法编成了孙悟空打妖怪的故事，在生动的讲述中，将作文技法融入其中。
故事写得引人入胜，技法采用口诀形式，读来朗朗上口，也讲清了写作文的一般方法。但这只是其中比较守正的写法，孩子们只要学会就行，如果想要写好，写出特色，还需要走出兵法，另辟蹊径才行！
该书在讲到写人的作文时，强调，先写外貌，写外貌要注意四点。
外貌描写，只写三点。即：写外貌，要分部位去写，一共写这个人外貌的三个部位。比如，头发、额头、眼睛，或鼻子、耳朵、脚。
如：我有一头乌黑发亮的齐额短发，上面用红色头绳扎了两个发髻，显得特别俏皮可爱。我的身上经常穿着一件丝绸做到红兜肚，使我总像长不大的小娃娃。我的脚下呢，踩着一对风火轮，看起来帅极了，简直无法形容了！
再如：他那浓浓的眉毛下衬着一双敏锐的眼睛，仿佛什么事也瞒不过他，宽宽的额角上，深深地刻着几条显示出顽强意志的皱纹，他的嘴边常挂着慈祥的笑容，身躯魁梧却稍有些发胖。
写外貌时，专写这个人长得和别人不一样的地方，穿戴得和别人不一样的地方。如：我的妈妈天生就和其他妈妈不一样，别的妈妈喜欢穿裙子高跟鞋，我的妈妈却喜欢穿运动装，而且是黑乎乎的那种；别的妈妈脸色白里透红，粉嫩粉嫩，我妈妈的脸却黝黑发亮，有时还会冒几粒小痘痘；别的妈妈的头发卷曲飘逸，我的妈妈的头发却像古代的妇女盘着个高高的发髻；别的妈妈行走时步态优雅，气度非凡，我的妈妈是行走如飞，没事也转悠转悠，从没停过。唉，这哪里像个女人啊！
再如：照片上的他头戴军帽，身穿军装，脸圆圆的，有着浓浓的眉毛和稍扁的眼睛，鼻子微微上翘，可神气了！
（这里的外貌描写超出了三处，与兵法不一样！）
又如：我仔细地看着张老师，她的个儿不算高，眼睛不大，却挺有神，正微笑地看着我。（这里描写只有两处，看来，兵法只是基本，要活学活用啊！）
即，看到的，是现象；想到的，是评论。写外貌时，不仅要写看到的，还要写想到的。如写哪吒的头发时：我有一头乌黑发亮的齐额短发，上面用红色头绳扎了两个发髻（这是看到的，即现象），显得特别俏皮可爱（这是想到的，即评论）。写三点的时候，如果都用“现象加评论”的方法，就能把外貌写具体，写生动。
如：我有一个好朋友，他叫叶仁错。他小而有神的眼睛上架着一副蓝色边框的眼镜，可爱极了。他的眼睛上面有一对乌黑而浓密的眉毛，好像隶书的“一”字。他笑时，嘴的两边呈现出两个自然的小酒窝，有趣极了。
即在外貌描写的时候，要有一定的中心思想。如果你想赞扬这个人，那么连他长得样子都是好的，要使用褒义的词句来描写；如果您想批评这个人，那么连他长得样子都是坏的，要使用贬义的词句来描写。
同样是一个人的一双眼睛，如果你想赞扬这个人，就可以描写“他有一双灵活的眼睛”；如果你想批评这个人，就可以描写“他有一双贼溜溜的眼睛。”
