2、把引导观察力沉淀在生活细节中
在部编版二年级语文上册中，第一个学习园地里，就是观察力的练习，是口头表达能力的训练，说说动物的特点。不少家长会带孩子去动物园，以为这就是引导孩子进行观察了。可是观察力的培养一定是一个长期的过程，并不是去过几次动物园，养过一两只小宠物就能达成观察力培养的目标，这是不可能的。只有我们家长把引导观察力沉淀在生活的细节中，从一些小细节中，引导孩子学会观察，才能培养好孩子的观察力。
具体的小招数：家长在做饭的过程中，叫孩子过来帮个忙，洗个土豆，然后顺嘴一说：你猜猜妈妈现在是什么心情？孩子一听，肯定会先观察妈妈的表情，然后猜一猜，妈妈是开心还是生气。妈妈可以告诉孩子，你看我的黑眼圈，我现在啊，很累呀，不过你帮我洗土豆了，我很开心，所以我的心情是很好的。家长短短几句话，引导孩子观察和体会，找到最后的观察结果。就是一个很好的观察力培养练习，而这样的日常小细节，不需要花很多时间，可能就是一个1分钟的对话，就能完成一次观察力引导。
3、多看一些李子柒的视频
作为语文老师，我不止一次让学生观看李子柒的视频了，作为观察训练，李子柒的视频特别的细节，而且她的同类内容：水稻的一生、大蒜的一生、黄瓜的一生、棉花的一生，真的是每一帧的素材都是很好的观察力培养，而且旁白文字，结合24节气来介绍植物的生长，对我们学生来说，就是最好的语文素材积累和观察练习。小招数3：家长可以和孩子一起观看李子柒的视频，在观看前，抛给孩子一个问题，比如：妈妈小时候也种过大蒜呢，看看有什么不同。在观看的过程中，家长讲一讲，让孩子去观察不同。这就是观察力培养的引导。
观察力的培养，是写好观察日记的重要前提。家长想要轻松辅导孩子写好观察作文，自己也应该提高观察力，了解孩子的语文学习能力，其实很多家长，自己的语言表达能力和词汇量就不好，在形容事物、辅导孩子观察的时候，也会词穷，技巧使用不当。那么家长就应该和孩子一起学习，做好观察力的训练。把这3个小招数，实践到辅导孩子写作的过程中，看看还有什么困惑和不解，都可以给我留言和评论。
