“党的全国代表大会几年召开一次？天宫空间站如何建设的？老兵刚刚复退，我有点心情低落怎么办?”……
近日，在机动支队某中队会议室，党支部宣传委员正带领思想理论骨干收集梳理官兵“点单”。一些理论盲点、时事热点、思想淤点跃然纸上，这让指导员田瑞十分欣喜。
今年以来，机动支队紧盯官兵“需求侧”，调整育人“供给侧”，通过更新教育理念、优化教育内容、改进教育方法，打破建制隔阂、专业隔阂、队伍隔阂，积极探索了官兵点课、专业备课、交叉授课的好课“三式”新路子，有效激活了基层思想政治教育的“一池春水”。
官兵点课“点餐式”需求更精准
支队着力破解“教员讲什么、官兵听什么”的老传统，按照“缺什么、补什么，什么弱、强什么”的原则，把月教育计划与官兵该学的、想听的有机结合起来，让“菜单”更加明了可操作，让“点餐”更加精准直白，打通了官兵点课的直通车。
基层中队每月结合支队月教育计划，指导员为官兵进行串讲引导，让其了解教育重点内容，官兵们提前思考“点什么餐、吃什么饭”，在军人委员会组织的点课需求摸排中，面对14项类别就能实现快速精准“点餐”。
下队不久的列兵陈星宇感慨地说：“新兵连的生活让我对部队有了初步了解，但同时在我心中存了很多问号，有了官兵点课的法宝，我就能畅所欲言，及时拉直心中的问号，争做军营理论小达人啦！”
同时，支队还大力引导各级政治教员和理论骨干担起职责、放下架子、走进兵中，倾听官兵的烦心事、忧心事，了解他们的兴趣点、关注点，确保点课有的放矢、精准有效。
专业备课“靶向式”供给更解渴
支队积极推行“精细调配”备课原则，按照“谁有能力谁上课、谁有本事谁登台、谁有专长谁任教”的方式，将主题教育、经常性思想教育、基础教育逐项细化，按照“优秀教员讲大课、理论骨干讲微课”的方法，确保教育资源优中选优，实现教育效果事半功倍。
