我是一名一年级孩子的爸爸。我写的都是我在辅导孩子中感受到的东西。很直接很真切，我辅导孩子的心情迫切。每天都在为了让她考的好一点努力。我发的文章，观点可能比较狭隘，认识问题也可能不够全面。仅代表一家之言。我能让读者感受到的就是扑面而来的真实感，我不讲大道理，不是抒情文。我是具体到每一个细节，从孩子日常学习中寻觅可以帮她提分的点，然后去归纳去总结，去尽自己可能找到各种解题方法，各种所谓的好题目，典型题目，给她整理出来，让她做。
孩子九月份步入小学，早晨我看着她的背影走进学校，下午我看着笑着走出学校。周一到周五，我的心无时无刻不牵挂着她在学校的一举一动。我高度关注小学群，生怕拉下班主任交代的事情。每天观察她的状态，询问她同学关系如何，老师印象如何。生活中每一个可以给她灌输思想的点，我都不放过。好像有强迫症一般，脑子全围着她转。
目前她的状态是：
第一、 同学关系良好。有四五个好朋友，前后左右相处都不错。女生朋友多。男生也有。跟大家玩的还好。没有反应同学方面的不适感。放了学经常有人喊她名字，说明她比较受欢迎。
第二、 学习上，数学多次表扬。经常满分。甚至有一次全班一个满分的就是她。奖励一个小演草。语文不行，满分时候少。这可能跟我有点轻视语文有关。我不太辅导她语文。以后这方面得加强。语文我总感觉是个长期活。从开学到现在，我的孩子读过的书，已经有30几本了。刚开始读365儿歌读的很慢。拼音都不熟。到现在两三天就能看完一本书。大个子老鼠小个子猫，我买了全套38本。目前她已经读完10本。11本今天读了50页。有这个阅读量打底。我没太管她语文。目前来看，还是得管。从明天起给她听写笔顺。分析语文易错点。给她辅导。期末必须考个好成绩。
第三、 学习不错，同学关系也行，自身和外部环境都还行，算是得上让人放心。唯一让我担心的地方来自老师。现在的小学，家长普遍送礼。这方面咱是弱项，没有侧面联系过老师。怕老师冷淡孩子。一想到送礼咱就发怵，咱对这事太不擅长了。总感觉不好意思，咱也不会。没这基因。其实这也是我辅导孩子的原动力。我总认为考试是成绩说了算的。老师再关照，你孩子不中用也是白费。就是这种狭隘的思想，导致我一直迟迟不曾主动联系过老师。这个看看再说吧。
总结一下，孩子目前状态总体在我把控范围内。应该说我是牢牢把控她的学习情况和思想状态。每天阅读和练字，也完全坚持下来。并且已经有了一些效果。当下的任务和长期的任务，我都有铺垫和准备，并且我收到良好的反馈。成绩上经常受表扬，发奖品。学校老师交代的做手抄报啊，贴画啥玩意的，我都做到他满意甚至出乎意料的好。写百家号文章的初衷，是想分享一下我这每天的碎碎念。我是一名高度强迫症家长，见错题重度急眼患者，歇斯底里讲题患者ICU首席病人！今天有事应酬没有辅导孩子学习，回来一问，还算不错。作业都完成，读书练字都完成。还算不错。养成习惯了，她不做都觉得少了什么。
如果你也是一年级家长，欢迎你关注我，一起看看孩子学习到底能到个什么程度。跟大多数一年级家长一样，我目前的状态也是不服，我不相信我的孩子在学习上比别人差。我工作空余时间多，不通勤也不出差。我就死磕孩子学习。至少能辅导到初三。高中咱不会。每天我再都在自学初中以来的数学课程，我先学着，我看看到底有多难。今天写到这里，大家晚安。
