如何教孩子区分n和l,n和l怎么区分让孩子好记住

首页 > 经验 > 作者:YD1662022-11-04 01:07:23

g音不准常见错误

刚上幼儿园的小朋友们,经常会出现g音不准的问题。有的把狗狗说成抖抖,小公鸡说成小冻鸡。还有很多g音不准的表现,都属于构音障碍中的替代、歪曲、省略错误。当然,我们最常见的就是/d/音替代/g/音的情况。如何快速纠正g音不准呢?让语言矫正中心的老师们分享一下窍门吧!

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分析g音不准的原因,为什么会被替换成d音呢?

语音矫正还是要从评估分析开始,老师需要了解发音不准的原因。

1、听力是不是出了问题?

有些孩子听力较差,听不清2000赫兹的g音,反而会误听为400赫兹的/d/音,g音和d音属于音域差较大的两个发音,很容易被错听。如果孩子听不清就会模仿错误。

2、是不是舌部运动功能的问题?

有些孩子的舌部肌肉力量不足,舌根部上抬力量不够,正确发出g音时,需要舌根上抬至软腭部,需要保持一定的肌张力。所以我们要排除舌系带的问题,更要分析舌部运动的力量问题。

3、是不是发音方式错误?

很多孩子g音不准,主要是从小发音方式错误,父母没有及时纠正,或不会纠正,以至于形成了错误发音习惯。

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如何解决g音不准,训练方法有哪些?

1、解决听辨问题。如果孩子有听力障碍,需要补偿听力,然后进行听辨训练,提高对声音的辨识度和感知度。

2、学会正确的发音方式。老师会引导孩子,g音的重点发音位置,以及发音前的准备动作,比如舌根力量聚焦,舌后部上抬抵住软腭。在阻止气流通过的同时接触软腭的阻力。同时声带保持震动。

3、如果孩子的舌根部力量不足,则需要进行一些构音功能训练。g音属于典型的舌根音,且带有塞音特点。这种情况我们需要相应的构音训练。/g/属于舌根塞音,不送气,发音时舌前部下降,舌根(舌后部)需要保持一定的力量才能抵住软腭。所以我们要做一些舌根和软腭力量的练习。

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如何提升软腭的力量

第一步,做打哈欠状,从高到低发“啊”这个音,当发音到最低音区时,软腭的肌张力会得到最大的拉伸。

第二步,练习叹气。每次叹气要延长气息,保持对软腭的上抬。

第三步,练习咳嗽。每次咳嗽的时候,会通过会厌的收缩,刺激腭咽部和软腭的肌肉力量。

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除了以上的这些软腭的训练,我们还要对舌部的灵活性进行提高。老师会带孩子练习一些舌部的运动。比如闭上嘴唇,把舌尖伸到齿前,顺时针转5周,然后再逆时针转5周。通过练习,可以增强舌头的力量。

只要解决了软腭和舌根力量的问题,加上老师的发音方式指导,孩子的g音不准的问题,一定可以在短时间内得到纠正的。

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