这可把小明愁坏了，焦急地说：这数起来还是很麻烦呀！
小花说，别急！你想想，一根一根太多的时候，我们是把十根打成了一捆；现在一捆一捆也太多了，我们可以怎么办呢？
小明恍然大悟：对呀！可以把十捆打成一个更大的捆！
就这样，小明发现了数数的好办法：满了十根就变成一捆，满了十捆就变成一堆，满了十堆……这样的十进制计数法清晰、简洁，计算也十分方便！
想方设法凑10我们可以在家里拿一些铅笔、筷子等，让孩子模拟原始人打捆的过程。比如：原始人想把下面的木柴打成一捆，他够吗？还需要几根呀？
通过这样的练习，可以帮助孩子理解、记忆所谓的“好朋友数”，即：一九、二八、三七、四六、五五。
熟练了“好朋友数”之后，就可以引导孩子：
现在除了一个一个数，你最喜欢的就是10个10个数了。因为他们都打成了一捆，跟一个一个数一样方便！所以，不管在计算题里你遇到的是几加几，你都要想办法先把其中一个变成10！
今天这个话题是一直想跟大家去聊的。
因为，很多观点都认为，计算的好坏跟练习的多少成正相关。
不过，如果努力错了方向，那似乎比不努力更可怕。
对于学前及一二年级的小朋友而言，先搞明白【满十进一】的原理，明确【10】在计算中的重要作用，这才是一个正确科学的努力方向。
想要提高计算，还需要在此基础上进行练习，才能更有成效！
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