“我今年式睡了，上中班。”
“妈妈，今天要去看袄袄吗？”
想象一下，一个胖嘟嘟、肉呼呼的小可爱站在你面前，仰着头回答你的问题，你是不是有种上去朝宝贝脸庞捏上两把的冲动？刚学会说话的宝宝们表达技能还不熟练，说不清楚又要努力说话的样子实在萌死个人。
但有的家长会产生担忧：孩子从小说话就这样，这大舌头以后会不会越来越严重？也有一些家长认为用不着杞人忧天，孩子长大后自然会好的，不当的干预反而会让孩子失去说话的兴趣。两边好像都有一些道理，我们应该听谁的呢？
相声界里有句话叫“说话不清如钝刀子*人”，意思是说口齿清晰在舞台上的重要性。绝大多数普通人倒不用和相声演员一样口齿如此伶俐，但做到一般人的平均水平还是有必要的。说是平均水平，其实就是普通人说话的一些标准：口齿清晰，没有发音不准的现象。
前几天，一个可爱的五岁小男孩在妈妈的陪同下来到我们机构。孩子一张嘴就把我们吓了一跳，他几乎把大舌头能犯的错都犯了个遍。我们就问妈妈怎么不早点来做矫正，妈妈悔恨地说孩子在今年9月份之前一直在老家生活，最近才接来同住。
他们知道孩子有大舌头的问题，但种种原因的限制便一再耽误了治疗。值得庆幸的是，孩子的认知能力发展并没有迟滞现象，其余方面的表现也算正常，就是一嘴大舌头让父母犯难。如果语言测试满分是100分的话，宝贝的得分也就是40分上下。
大舌头是俗称，学名是功能性构音障碍。从学名我们就可以看出来两点：大舌头是构音障碍的成员，即构音器官因为种种原因形成了发音问题；功能性是指大舌头纯粹是因为后天因素导致构音器官的不成熟造成的。也就是说，大舌头和生理疾病没有关系，不良语言环境和落后的语言教育成为主因。
我们先说构音器官不成熟。儿童说话不清、发音不准其实是唇齿喉舌的配合出了问题，构音器官的互相协同配合才能做到发音标准、吐字清晰。
发n音时，舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动；
发zh音时，舌尖翘起，抵住硬腭前部，然后舌尖稍稍离开，让气流从狭缝中挤出来；
发g音时，舌根抬起抵住软腭，挡住气流，然后突然打开，吐出微弱的气流。
对于正处于语言发育期的孩子来说，他们对这些“零件”的控制力尚有不足，很多需要发力的部位无法做到正确用力，这就导致发出的音节出现错误。大多数情况下，发音错误会随着他们掌握语言能力的提升而消除，但也有少部分孩子已经形成了固化的发音规律，短时间内难以更改，这就是大舌头。
还有一个原因，大舌头的产生是因为儿童的大脑发育速度太快，构音器官的成熟度跟不上他们活跃的思想。哪怕心里有十句想说的话，能清晰地说出一句就不错了。我们在平时看到很多孩子小嘴叭叭地整天不停地说，就是因为脑部过于活跃造成的。
说了半天儿童构音器官的问题，我们再说说后天因素，也就是造成儿童大舌头的主因。幼儿的构音器官不成熟，一方面是生长规律所致，另一方面则是家庭教育的问题了。我们只能遵循生长规律，并适当加以引导，但家庭教育却是父母可以完成控制的因素。
语言是一种极其依赖后天教育和训练的技能，俗话说“熟能生巧”，语言表达能力的提升也是依靠持续不断地模仿和对话完成的。
模仿是指儿童在仿音前期通过学习周围人的语言来进行语言的初步学习，这一时期最容易出现儿童因为模仿不规范的发音导致大舌头的情况。对话更容易理解，语言的本质是社交工具，同一句话在不同的社交场景中所产生的意义也不尽相同，这就需要家长不停地和孩子练习达到学以致用的效果。
如果父母对孩子的语言发育并不上心，大舌头极有可能马上就给家长一个好瞧，这个难缠的家伙不是一般的难对付，即使是经验老到的矫正师有时也会头疼不已。想要提前预防大舌头并不难，重要的是父母是否能提前规避一些危险因素，让孩子能有个健康发展的语言发育期：
1.多让孩子吃一些坚硬的食物，可以帮助他们通过充分咀嚼锻炼发音器官
2.帮助孩子改掉咬指甲、舔嘴唇等坏习惯，口腔健康是正确发音的基础
3.提高与孩子对话的频率，让正确的发音引导宝贝改掉错误习惯
4.避免让孩子与大舌头群体接触，以免宝贝模仿学习他们的发音方法
5.别动不动就剪舌系带，大舌头和舌系带过短没有关系
