一个月后，我们参加了中山市的一个定级赛（这才知道原来还分公开赛和定级赛的，定级赛就是所有选手一个级别水平，公开赛一般按同年龄段一起赛）。心想刚升到4级，这次比赛就是来碰碰运气吧。
没想到7轮比赛下来，动动拿到了4胜（没记错的话），又升到了2级。我和动动妈妈感觉糊里糊涂的，但又好像不是瞎蒙的，隐约感觉到孩子是有认真上课的，而且下棋是快乐的，作为家长，是不是可以对孩子这个爱好认真一点对待了？
大班的下学期在幼儿园的棋王争霸赛又拿了一次总冠军
其实，作为棋童家长，此时此刻的我们对围棋的学习和比赛也还没什么概念的，感觉就是上上课，也没作业，有比赛的话老师也会通知一下组织参加吧。
03
—
困惑期
幼儿园毕业前，动动的围棋课改成了一周两次，其他没有变化，我有空就在家里陪孩子下下棋，偶尔能应付一下孩子的水平，咱们继续快乐围棋
在一次课上，动动回家说老师提到了吴清源乃围棋之神，问我认识不？我马上问度娘脑补一下，原来真有这么厉害的人呐。
后来，我也想让动动提高点兴趣吧，也出于想让孩子自己练棋，就不用大人陪同了，一举两得，就买了本吴清源自选百局，让孩子空闲的时候就打打谱吧。哈哈哈！
夏天我们没有参加傅老师的围棋夏令营，因为距离原因，没法天天去接送。主要就是自己在家里下棋了，有时候我回到家也会看见动动自己在打吴清源的棋谱。通过打谱，孩子模仿了吴清源那个著名的“星、天元、三三”的布局，孩子通过这个“创新”的布局，回到班上居然打败了不少小棋童（一般围棋老师根本不会教应对这种布局的方法），这可一发不可收拾，所以那段时间在棋院里遇弱则虐。。。
后来，碰到一些沉稳一点的小棋手时，发现不行了，这一招鲜也不能吃遍天了。老师也教孩子要改过来，但那也没用，他就认准吴清源的招式了。
后面的事，我想大家也猜到了，动动只是模仿了吴清源的“形”，而根本没有理解围棋之神的思想所在，能赢一些小同学大概是因为算力上的一点点优势盖住了学习方法上的问题吧，所以，动动在后来较长的一段时间内也就没太大进步，棋局总是大胜大败，起起伏伏，也不太听得进老师的话。
本来以为学棋应该挺顺利的，这么容易拿到冠军，但是，几乎整个2018年，进步似乎并不大，参加过两次当地的公开赛，成绩上并没有太大收获。（道道温馨提示：弈城7D前不宜打谱，详情查看《如何通过打谱提高棋力？袁嘉华6段来解答！》）
