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新管理：创新思路 对接新高考
面对新高考、新课程，学校认识到只有通过深化教育教学改革，才能为学校发展注入新动力。为此，培元中学通过勇于探索、不断实践，总结出“规范管理、提质增效”双轮驱动的管理改革新思路，制定了《培元中学教学改革实施方案》，以“整合教学、深度学习”为主题，推进教学方式改革，并推动教学手段、教学模式的改进。
通过《培元中学教学常规管理办法》《培元中学教科研管理办法》，培元中学规范了从教师备课、上课、批改作业、个别辅导到集体备课教研、课题研究、命题评价、培优辅差等一系列教学活动过程；通过组织巡课、听评课督导发现教学教研中的不足，并加以克服；及时总结各学科试点经验，在更大范围内开展新课程背景下的教学实践；教务处负责教学常规的落实工作，守住教学的底线；教研处负责教学研究和教学示范，引领教学改进与创新。
目前，学校正在启动新一轮全年级、全学科校本教学资源建设工作，依托智慧教学手段，倡导课内课外相融通的混合式教学，促使学生学习新生态的逐步形成。
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新队伍：成就教师 打造学校核心发展力
学校要发展，学生要成才，教师队伍是关键。“作为校长，首要任务是成就教师，为教师搭建平台，再通过教师培养、发展学生。”该校校长蔡向阳说道，“爱岗敬业、爱生如子、团结协作，构成了培元教师爱校如家、协调发展的良好态势。”
每学年，学校都会制定具体的校本培训规划，开展全校主题教学研讨、教研组主题研讨，以及省、市级教学开放活动；通过“师徒结对”、教师专业进阶计划等活动，提高青年教师的教学能力和教育水平；依托名师工作室，打造教学名师、学科带头人和骨干教师的教学示范引领平台；成立“培元中学学术委员会”，强化名优师推荐和管理；利用集体备课，开展具有校本特色的“一评三备五步法”教研活动；以教研组为单位，开展全校教师教学技能岗位大练兵，选拔优秀青年教师，对接省市级教师教学技能比赛，并取得了优异成绩。
目前，学校拥有高级教师94人，特级教师1人，省学科教学带头人7人，省骨干教师8人，泉州市教学名师8人、泉州市学科教学带头人11人、市级骨干教师41人，一位省名师工作室领衔名师。荣获一项国家级教学成果二等奖，一项省级教学成果一等奖，一项省二等奖。2018年6月以来，学校教师参与1项国家级课题研究，开展10项省级课题研究、13项市级课题研究、27项校本课题研究。在各级各类教师业务技能比赛中，国家级获奖有2人次、省级获奖21人次、市级获奖84人次。
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新技术：智慧课堂、大数据赋能教学
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》把加快教育信息化进程作为一项重大目标。新冠疫情期间，新技术在教学上的应用尤为突显。
培元中学前瞻性地以“智慧课堂、技术融合”为改进教学方式的新手段。每间教室配备86吋的希沃教学一体机，实现了每间教室有线、无线网络全覆盖，为智慧课堂提供良好的硬件设施。积极探索基于人工智能的教学新模式，全套引进智慧课堂教学设备，开展智慧课堂教学实验。通过基于大数据教学资源和“微课宝”应用的智慧备课，以“闪测评”、“纸笔互动”、“周测周练”等开展智慧高效的课堂互动，学生人手一台学习机，实现了作业采集、错题分析、定向纠错等课后作业效能的优化和高效。
课后的个性化辅导、教师备课还可通过学校AI智能学习中心实现，大数据分析把脉精准，一整套学业诊断流程则助力教师更科学诊断教学，掌握学生学习情况。未来，“智慧课堂、技术融合”人工智能教学模式实践研究，将在两个试点年段全面铺开。
日前，培元中学的学生在福建省校园微拍中荣获多个奖项，则是新技术应用在学生身上的另一种体现。形式多样的科普活动、夏令营，培养学生的科学精神、创新意识，国家、省、市级机器人比赛、创新比赛的屡创佳绩，为学生未来对接高中“强基计划”助力。在刚刚公布的第二十一届泉州市中小学生电脑制作活动获奖活动中，泉州市培元中学共有7位同学获奖，其中一等奖3项、二等奖2项、三等奖2项。
