上课不听讲的孩子有三种：
1. 上课不听讲，还和老师对着*；
2. 上课发呆或者做别的事情的；
3. 老师讲台讲课，孩子下面说小话的。
不管是哪一种，都是会影响学习的，所以家长遇到这样的情况，大多数都会如临大敌。
可是，我们应该怎么做，才能让这些叛逆期的孩子上课认真听讲呢？
讲大道理，让孩子认识到自己的错误吗？
严肃批评，让孩子屈服于家长的威严？
抡起棍子，让孩子再也不敢犯错？
当然都不是。
我们的目的是解决问题，可是上面的三种办法都不能解决问题，甚至可能适得其反。
先说第一个，讲道理。
开玩笑呢，现在的孩子讲起大道理来，比家长可厉害多了，往往你一句话，他们有十句话等着你，让你张口结舌，只能气得发狂。
第二种，严肃批评。
处于青春期的孩子对于批评的话，十分敏感，可能你一句话还没有说完，孩子掉头就走，“嘭”的一声，房门紧闭。
最后一个，抡起棍子用暴力解决。
这种办法是最不靠谱的，且不说孩子的身高有可能比你还高，力气比你大，你根本打不动。
就算是你用棍子把孩子暂时打到屈服了，可家长在孩子心里的形象也会一落千丈，在往后的日子里，不但再也无法和孩子沟通，孩子更是会用各种各样的方法来反抗。
那么，遇到孩子不听讲的情况到底该怎么办呢？
不论孩子是哪种不听讲的表现，我们都不能第一时间一味地指责孩子，要先了解情况。
首先要和孩子开诚布公地谈一谈，要知道，孩子之所以不愿意和家长分享他们的思想，大多数情况下，是因为家长满足不了孩子的倾诉*。
比如，孩子和你聊起某一个偶像，家长却连那个偶像是男是女都不知道，有的甚至直接批判孩子不好好学习。
这时候，孩子会觉得和家长没有共同语言。
这种情况多了，渐渐地孩子就不愿意和家长倾诉了。
想要改变这种情况，家长首先要做到的是尊重孩子。
家长把孩子作为一个平等的人去谈话，孩子才会把内心真实的想法告诉家长。
孩子不听讲的原因很多，只有找到了原因，从根本上解决问题，才能改善孩子不听讲的情况。
如果孩子只是在某一科目不听讲，那么有可能是老师讲课古板无趣，这种情况，问题就不是出在孩子本身身上。
而我们作为家长，是无法改变学校老师的教育风格的，我们能做的，是不单独依赖学校，而是另辟蹊径，帮助孩子在这门科目上培养兴趣。
举个例子。
桐桐今年上了初一，第一次期中考试后，桐桐的妈妈就被老师叫去了学校。
原来，是桐桐在历史课上一直走神，这次考试，历史没有及格。
回家之后，桐桐妈妈就和孩子谈话。
原来，初一开设了很多新的课程。开始的时候，桐桐十分兴奋，对这些新课程都十分感兴趣。
可因为历史老师讲课十分枯燥，桐桐根本听不进去，所以渐渐也对这门课没有兴趣了。
桐桐妈妈找到问题的根源之后，十分自信地对桐桐说：“放心，这只是个小问题！”
从这一天起，桐桐妈妈陪着桐桐每天看历史类的纪录片，比起学校枯燥讲课的老师，显然纪录片生动有趣多了。
桐桐很快对历史感兴趣起来，她不但看纪录片，还要求妈妈给她买了不少的历史书当做课外书看。
到了期末考试的时候，桐桐的历史成绩就名列前茅了，且因为历史书有文言文，她又查找不少资料，连语文的解读理解能力和文言文能力都增强了。
最后有一些不错的纪录片推荐，有兴趣的家长可以带着孩子看一看。
这是一个十分成功的案例，由此可见，有时候，不是孩子不听我们的话，而是作为家长，我们不知道孩子不听话的根源在哪里。
找到根源，对症下药，才是聪明的家长。
孩子不听课，还有可能是因为家庭因素。
比如，家庭关系不和睦，父母吵架对孩子的心理健康有很大的影响，我们要避免这种情况发生。
当然，还有一种情况，是厌学。
厌学是个大问题，咱们之后会专门聊一聊厌学的问题。
总之，孩子不听讲，我们作为家长，要先找到问题的根源，不能一味地认为，孩子就是注意力不集中，就是开小差，就是不爱学习。
认真地，平等地，和孩子一起找到原因，解决问题，才是兵不血刃地战胜问题。
加油吧，家长！
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