家长看到孩子进步了很高兴,退步了马上批评,孰不知,进步与退步都是正常的现象.孩子态度端正,只要努力过,结果肯定不会太差.学习是一个成长的过程,,厚积才能薄发.
老师面对的学生是几十个,有的可能是上百个,为了保证有效沟通,约好时间直奔主题.约的过程其实是给老师留了准备的时间,如果孩子不是他特别关注的对象,最起码他可以看完作业或试卷后再回话.
写在最后的话:
与老师沟通的目的是为了解孩子的情况, 提高孩子的积极性.孩子特别在意老师的评价,如果老师说的话比较负面,家长需换种方式转达给孩子.
,家长看到孩子进步了很高兴,退步了马上批评,孰不知,进步与退步都是正常的现象.孩子态度端正,只要努力过,结果肯定不会太差.学习是一个成长的过程,,厚积才能薄发.
老师面对的学生是几十个,有的可能是上百个,为了保证有效沟通,约好时间直奔主题.约的过程其实是给老师留了准备的时间,如果孩子不是他特别关注的对象,最起码他可以看完作业或试卷后再回话.
写在最后的话:
与老师沟通的目的是为了解孩子的情况, 提高孩子的积极性.孩子特别在意老师的评价,如果老师说的话比较负面,家长需换种方式转达给孩子.
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