上网课老师怎么给学生立规矩,老师在家怎么给学生上网课

首页 > 经验 > 作者:YD1662023-07-31 09:26:24

“不要装网卡,我看见你眨眼睛了”“其他同学都翻页了,你还在看屏幕”“这道题我刚讲过,再找位同学复述一下”……

疫情防控期间,德城区中小学开展线上学习,很多家长担心孩子上网课效率不高、注意力不集中,实际上,想要在网课中“开小差”并不容易,老师们在和学生斗智斗勇中,已经摸索出一套“防走神秘诀”——镜头前露出上半身及桌面、每节课提问学生超半数、关闭全员静音“突袭”、与家长实时沟通、班主任校长等巡课制,确保学生认真听、听得懂。

为了集中学生网课注意力,老师频出妙招

“我在镜头里看到有走神的同学,其他同学都翻页了,他还在盯着屏幕,第一次警告。”德州市湖滨北路小学六年级课堂上,马丽老师提醒一名走神的学生注意听讲,镜头前被提醒的学生立即调整坐姿,跟着老师进度进入课后练习。马老师介绍,对于部分学生来说,上网课时容易出现注意力不集中的问题,她一般会先提出警告,然后提出实名警告,如果还无法改正,就要“小小惩罚”一下,如大课间时录一套广播体操发到群里。

除此之外,针对更加“隐蔽”的走神学生,马老师还会时不时搞一次全员静音“突袭”,可以让学生们快速集中注意力,还能发现哪些学生没有注意听讲。利用这种方式,她抓住了在上课期间偷玩网游的学生。“上次我刚讲完一个知识点,就关闭了全员静音,其他同学都在安静记录,就听见一个男生在喊‘上面上面、左边左边’,直到学生们都发出笑声,他才知道自己暴露了。”马老师说道。

对于学习任务更加紧张的中学生来说,老师们为了让学生上网课集中注意力,采用了更多“硬性”措施。“一方面,我们要求学生上课时必须在镜头内露出包括桌面在内的上半身,这样便于老师观察学生手上有没有小动作,另一方面,老师们上课时增加提问次数,每节课被提问的学生超过半数,让学生时刻绷紧弦。”德州十中八年级宫亚琦老师介绍,学校还实施了任课教师、班主任、校长、区教研室人员巡课制度,每日进行课堂反馈,以此提高网课效率。

保障绝大部分学生跟上网课进度,复学后巩固知识点

目前,德城区中小学网课开展比较顺畅,但网上教学仍有许多局限性,比如无法面批作业,文字版或者语音版的批改意见,学生理解上有困难,有时一份作业要在学生、老师中间传阅三四次才能改正,因此,也有很多家长担心,网课学习不扎实,复学后孩子们学习差距拉大。

对此,宫老师表示,目前的网上教学已经放缓了教学进度,能够保障绝大部分学生听得懂,对于少数学生出现的问题,老师也会一对一指出,帮助学生适应网课,而且正式复学后,老师们还将根据学生掌握情况,再快速讲解一遍知识点。“但学生仍应把听课重点放在网课期间,复学后的教学将以巩固、复习为主。”

“我现在每天会根据学生上课反应、作业反馈,形成教学日记,计划开学后重新梳理这些知识点。”宫老师表示,如果上网课期间,学生对某个知识点理解困难,也一定要及时向老师反馈,良性互动能够更好保障线上教学。

家长配合营造学习氛围,制定“网课家规”控制使用手机时间

“孩子在家上网课,家校配合得当,能起到事半功倍的效果。”马老师介绍,上网课以来,她收到不少家长的信息,大家的诉求比较一致,都是请求老师支招让孩子适度使用手机,家长们诉苦“孩子上网课必须用手机,可手机一交到孩子手里就控制不住了”。

“几天前我们班召开了一次线上家长会,着重讲了孩子在家使用手机的情况,向家长们说明我们现在的上课时间与学校上课时间一致,除了上课时间学生都应该主动将手机交给家长管理,如果孩子有查资料、上传作业的需求,还可以单独申请。”马老师表示,对于小学生来说,手机需求并不高,尤其是晚上八点之后,家长完全可以把手机收回。

对于初中生来说,老师们也尽量避免布置网课课件内容,课后作业均出自课本内容,尽可能减少使用手机的时间,并且不少老师会强制要求下课后不允许再使用电子产品。

此外,马老师建议,与其一遍遍催促孩子放下手机,不如家长树立榜样,营造积极学习氛围,在上网课期间制定“网课家规”,如哪些时间段家长、孩子可以使用手机,在孩子学习时,家长也不要玩游戏等。“网课家规”制定时需全员参与,执行过程中也需要全员遵守,如果家长无法遵守,也应向孩子说明理由,形成规则意识,让孩子在网课期间培养优秀学习习惯。

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