在家上课期间，有的同学格外自律，按时作息，正常学习，安之若素，与在校时无异。
有的同学虽自主能力有限，但是能服从老师的指导和家长的管理，一直规规矩矩，也没有掉队。
有的同学，则三天打鱼两天晒网，随性而至，差强人意。
还有的同学，已如脱缰之马，放纵自我，失于管控，几乎把学习抛到了九霄云外。
在家上网课期间，有学生打游戏；有学生白天睡觉，网课不听，作业不做；也有学生抄袭他人的作业应付检查；有的利用居家使用电脑、手机的便利，直接从网上搜索答案，不加选择和思考地复制粘贴，视学习如儿戏，作业形同虚设；还有的从不打卡露面，失联一般，看不到管不得。
居家，但不学习的同学，有两种类型：
一种是真的不学习，一种是假装在学习。
真心实意不愿意学习的有。
假装学习的也有，比如抄袭作业的同学，和不做作业的同学本质上一样，貌似听话，实则撒谎，不仅荒废了学业，还输掉了人品，掩耳盗铃，得不偿失。
这两种最让人担心。
老师想问问居家不学习的同学：
疫情过后，你确信自己就一定能迅速调整好状态吗？
不返校，不是就可以不学习；居家，也不是没法学习，它只是另一种形式的学习罢了。居家学习和在校学习一样，归根结底都是你自己的学习。
如果你居家不学习，说明你一直没学会学习。疫情不过是像只放大镜，让你的不足更明显了而已。如果说你居家学习的效果不好，这不是疫情的错，不是社会的错，也不是老师和家长的错。最终为这段荒唐岁月买单的，还是你自己，是以后的你。而父母和老师的焦急，才真是无足轻重。
居家不学习的学生到底整天在想什么？
也许你恰恰是什么都没想。不想未来不想过往，毫无自制力，没有清晰的方向，任凭时间白白流逝无动于衷，坐看他人奋斗自己原地不动。每天如行尸走肉般，没有灵魂，没有作为，没有目标，更没有希望。
家是休息的港湾，但不是堕落的温床。被禁足是短暂的，你不可能在家里蜷缩一辈子。
君子慎独，不欺暗室；卑以自牧，不欺于心。
在疫情中落伍的你，返校后还有赶超的资本吗？
