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有家长问小岛老师：给孩子听写和默写的方法，家长已经掌握了，但是为什么有的方法就很管用，有的方法就不行，我们家孩子比较“皮”，家长必须每天坚持听写，才能把语文基础巩固好，已经听写到了五年级，语文基本保证在85分以上，还需要继续听写吗？作为小学生家长，还是应该在基础知识点上帮助孩子持续巩固好，高年级的同学可以不用高频率来学习生字词，但也需要定期听写，梳理课本中的单元知识点和生字词的学习要求。听写和默写还有背诵，确实是比较磨炼家长的耐心，搞定小学生的默写，除了按照语文老师的要求，家长还需要根据孩子的具体学习能力来帮助孩子默写。
家长怎样判断不同学习能力呢？家长们喜欢通过成绩和语文老师的反馈，如果语文老师说，当天的课堂听写默写，孩子错了很多，那么家长就需要在一定时间里，给孩子抓紧了。如果孩子在考试或者测验中，有关生字词的问题比较突出，家长也会给孩子做专项练习。但这只是弥补辅导，在发现语文学习问题后，及时给孩子补充和纠正。我们需要一个常规的方法，在日常积累学习的时候，帮助孩子在基础知识点的学习上不断复习和巩固，保证开启一个优异学霸的学习赛道，家长在辅导的时候，也会相对轻松。一起来看看，语文老师分享的默写常规方法。
1、家长如何判定孩子的学习能力
家长在判断孩子的语文学习能力上，往往有一种错觉，一个小学生，只要字写得好，那就是语文成绩好。字写得潦草，那就是成绩差。带入到听写和默写中也成立，显然是不对的，为什么有的家长在听写的时候，10分钟就能帮孩子梳理好生字词的默写，还能纠错。有的家长就需要30分钟，甚至1个小时，都搞不定孩子的默写呢？这是因为没有准确判断孩子的语文学习能力。简单来说，从3个角度家长可以轻松搞定孩子的具体能力：第一、孩子是否听话，第二、孩子的专注度，第三、孩子的学习态度。
家长从这3点可以轻松判定孩子的学习能力，比如听话的孩子，虽然在家长的意识中，听话的孩子都是别人家的孩子。但是小学生的服从度是和学习能力是相互影响的，主动完成语文作业，整理自己的语文笔记，默写的时候，根本不用家长操心，这样的孩子，成绩好也是理所应当的。如果你的孩子在服从度上比较差，不管家长说什么，孩子的配合度都不高，那么家长的辅导策略就需要改变了，得先从孩子的学习能力入手，帮孩子建立专注度培养、纠正学习态度，孩子对默写这件事，是没什么主动性的，想要孩子主动默写，家长要花费一点心思，帮助孩子坐得住这才是家长首先要做的。
