今天我们来学习英语中数词知识吧：
数词：表示数目多少或者顺序先后的词叫数词，它有两种形式：
表示数目多少的叫基数词。例如：one一，two二，three三，four四。
表示顺序先后的词叫序数词。例如：first第一，second第二，third第三，fourth第四
1.基数词：
A. 基数词的构成：
(1) 1－12的基数词是：one 1， two 2， three 3, four 4， five 5, six 6, seven 7, eight 8, nine 9, ten 10, eleven 11, twelve 12。
(2) 13－19的基数词：分别在3－9的基数词后加词缀－teen，但要注意几个特殊变化的基数词：
13－thirteen，15－fifteen， 18－eighteen。
(3) 20－90的逢十的基数词：分别在2－9的基数词后加－ty构成，即：
20－twenty，30－thirty，40－forty，50－fifty，60－sixty，70－seventy，80－eighty，
90－ninety。（注意20，30，40，50，80拼写的特殊变化。）
(4) 21－29的基数词：由十位数20的单词形式twenty加个位数1－9构成。中间用连字符。即：
21－twenty-one，22－twenty-two，23－twenty-three，24－twenty-four，25－twenty-five，
26－twenty-six，27－twenty-seven，28－twenty-eight，29－twenty-nine。
其他的十位数照此类推。
(5) 百位数是由1－9加hundred构成。例如：200－two hundred。有百位数、十位数和个位数的三位数，百位数和十位数之间用and连接。例如：231－two hundred and thirty-one。
(6) 千位数是由1－9加thousand构成，后面的百位数、十位数和个位数与前面的构成方法一样。
例如：6000－six thousand。2,369－two thousand three hundred and sixty-nine。
英语没有“万”这个单位。万用10,000－ten thousand。十万用one hundred thousand，但有百万这个单位million。
B. 基数词应用的几点注意事项：
(1) 基数词可以用来表示年级、班级、房间号码、电话号码和编号。并且单词开头字母要大写。例如：
She is in Class two, Grade four. 她在四年级二班。
Let’s learn learn Lesson Three today. 今天,我们来学习第三课。
(2) 基数词作为数字在句子中作主语，谓语动词用第三人称单数形式。例如：
In the western countries, people think thirteen is unlucky number.
在西方国家，人们认为13是一个不吉利的数字。
但是代表可数名词的复数形式时要用复数，例如：
Ten of them are from Canada. 他们中有十人是从加拿大来的。(ten = ten people)
(3) 基数词的单位hundred，thousand，million和billion等用来表示具体数目，前面有具体的基数词时，这些词的后面不加－s。例如：
There are nine hundred teachers in our school. 我们学校有9000名老师。
但是当hundred，thousand，million和billion等用来表示不具体的数目时用“hundreds/ thousands/millions/ billions of ＋名词”来表示，这些词的前面也不用具体的基数词。例如：
We have already planted thousands of trees on the farm.
我们在农场里已经种植了成千上万棵树。
2. 序数词：
A. 序数词的构成：
(1) 1－19的序数词除了第一（first），第二（second）和第三（third）之外，其他的序数词是由基数词加后缀－th构成的。例如：第四－fourth，第六－sixth，第七－seventh等。注意几个序数词的特殊变化：fifth 第五，eighth 第八，ninth 第九，twelfth 第十二。
(2) 逢十的序数词的构成方法是：先将“几十”的基数词的词尾-ty变为-ti再加eth。
例如：第20－twentieth，第30－thirtieth，第40－fortieth。
(3) 两位数的序数词如果包含1－9的个位数，十位数用基数词，个位数用序数词。
例如：第21－twenty-first，第34－thirty-fourth。
(4) 百、千、万的序数词有hundred－hundredth，thousand－thousandth。
B. 序数词的用法：
(1) 序数词在句子中主要作定语，有时也可以用作主语、宾语和表语。例如：
The sixth man went forward to feel the elephant. 第六个人走上前去摸象。
Look at the first picture, it is better than the second. 看，第一张照片比第二张好。
I am the third in this exam. 我这次考试是第一名。
(2) 定冠词the和序数词连用表示顺序。不定冠词a/an和序数词连用表示“又一、再一”的意思。
例如：
You are the first and I am the second. 你第一，我第二。（表示顺序）
Would you repeat it a third time? 你能再重复一次吗？（已经重复过两次了）
3. 分数表示法：
分数是以基数词代表分子，序数词代表分母，除了分子是“1”的情况外，分母的序数词都要用复数。
a half 1/2 one third 1/3 two thirds 2/3 a (one) quarter 或one fourth 1/4
分数在句子中作主语的时候，谓语动词的单、复数形式由of后面的名词来决定。
如果of后面的名词是可数名词的复数形式，谓语动词用复数形式；
如果of后面的名词是不可数名词，谓语动词用第三人称单数形式。例如：
It is said that two thirds of information on the Internet is not the fact.
据说互联网上三分之二的信息不是事实。（Information 是不可数名词）
Three fifths of the boys in this room are 17 years old.
这个房间五分之三的男孩子17岁。
4. 年、月、日、时的表示法
(1) 年代
1994 nineteen ninety-four 2000 two thousand 2008 two thousand and eight
1990’s (1990s) nineteen nineties 二十世纪九十年代
(2) 日期 September 1, 2009， 读作：September the first, two thousand and nine
(3) 时刻
数字写法
9：00 nine o’clock
9:10 ten past nine / nine ten
9:15 (a) quarter past nine / nine fifteen
9:30 half past nine / nine thirty
9:40 twenty to ten/ nine forty
9:45 (a) quarter to ten / nine forty-five
在学习基数词时，我们要注意以下点：
1. 基数词和序数词用法混淆。
(1) My brother is ninth years old and he had a party for his nine birthday last night.
此句是考查基数词和序数词的不同用法，从句子的意思理ninth表示年龄，应该用基数词；第二个nine表示“昨天她过第九个生日”。所以把ninth改为nine，把ninth改为nine。
(2) This is the three time you’ve failed the exam.
此句是考查序数词的用法，从句子的意思理解是用序数词和定冠词连用表示“第三次”的意思。所以把three改为third。
2. 基数词和名词构成合成词时误用复数。
My teacher is a forty–five-years-old women.
此句句子是考查：基数词＋单数名词＋形容词构成的合成形容词的用法。中间的名词用单数形式，所以把forty–five-years-old改为forty-five-year-old。
3. 基数词表示编号时大小写误用。
—What class is he in? —He is in class five.
基数词可以用来表示年级、班级和房间号码等编号，但基数词和名词第一个字母要大写。所以把class five改为Class Five。
4. hundred\thousand一类词单复数用法混淆。
(1) There are hundred of people injured during the car accident.
此句是考查hundred和hundreds of的用法。
表示具体数目的时候，用基数词和这些单词连用，后面不加s。
表示约数时，用短语hundreds of，表示“成百上千的”，前面不用基数词。从此句的意思理解是表示约数，所以把hundred of改为hundreds of。
(2) I lost two thousands yuan yesterday.
此句是考查thousand和thousands of的用法。表示具体数目的时候，用基数词和这些单词连用，后面不加s。表示约数时，用短语thousands of，表示“成千的、成千上万的”，前面不用基数词。从此句的意思理解是表示具体的数目，所以把thousands改为thousand。
5. 分数用法的易错点，例如：
(1) Two five of the boys in this room are 17 years old.
此句是考查分数的表达法，分子用基数词，分母用序数词，如果分子大于1的时候，分母要加s。例如：七分之二 three sevenths。所以把five改为fifths。
(2) About three fourths of water for the villagers are from this lake.
此句是考查分数的用法，分数在句中作主语时，后面的名词是可数名词的复数形式，谓语动词用复数形式；后面的名词是不可数名词时，谓语动词用单数形式。此句的名词water是不可数名词，所以把are改为is。
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